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內容簡介： 阅读，是学生感受文本、发展思维、理解生活的重要途径，阅读能力的培养因此成为中学语文教育的重中之重。随着信息时代的到来，可供阅读和练习的材料数不胜数。对学生而言，在阅读之前就出现了一个如何选择阅读对象的实际问题。所谓“读之有味，练之有效，提升能力，熏陶情感。”这应该是新时期阅读类教学辅助图书追求的一个方向。 本着这个方向，我们编写了这套阅读教学辅助图书。书中采用量化测试与非量化评价相结合、技法传授与测试训练相结合等措施，力求在学生全面发展的基础上追求其个性的开发。 本套书定位为初中语文教学与学生学习的阶段性训练与测评的工具，立足于总结、反思、激励和目标导向等功能，促进学生语文素质的全面发展与个性发展，突出语文阅读综合能力培养，使语文阅读教育资源得到不断完善与整合。 全书分为知识链接、拓展探索、妙招指引、中考在线、习作演练、靓语驿站几个栏目。在知识链接中，我们针对阅读相关的基础性知识做了详细的讲解，为提高同学们的阅读能力提供良好的前提；拓展探索精选名家名作，并配以相关的综合练习，以帮助同学们更好地体会名家作品的精髓；妙招指引针对阅读中出现的细节性问题的解决给出具体切实可行的方法，以帮助同学们随时解决练习中出现的问题；中考在线精选历年中考优秀阅读材料，让同学们提前了解中考的方向和出题思路；习作演练设置训练要点，用写作的方式反向训练同学们对阅读材料的理解；靓语驿站是名家名句的集萃之地，为同学们增进自己的阅读、写作水平积攒能量。 在阅读材料的选择上，我们不仅关注经典，更是紧追时代步伐，做到了两者的有机结合，文章的思想性、文学性、科学性、人文性等都得以体现。此外，书中材料文体涉猎齐全，有效扩大了学生的阅读范围。在训练题目编制的问题上，注意了不同年级难易差别，将掌握阅读知识、理解语文特点、体会情感表达和人物思想、熟悉写作特点等有机整合。 本套书的主要特色是：一，注重学生阅读基础素质的培养，体现不同年级阅读技能的训练，阅读方法的培养，阅读速度的规范，阅读精品的积累；二，注重学生综合阅读能力的培养和个性的发展，强调读写结合，突出主观理解和阅读的思想性，关注积累和欣赏。 本套书的编写人员均是来自一线的骨干教师，有着丰富的语文教学经验，他们不但了解学生，而且对新课标阅读教学的要求和发展方向也有着深刻理解，在编写中充分体现出课程改革的优秀成果，将实用性和趣味性有机地结合起来。 目錄： 1 我的一位国文老师 2 成全一棵树 3 永不贬值的财富 4 列·尼·安德烈耶夫回忆托尔斯泰 5 我的四季 6 雾 7 春天的梦 8 星 9 鸽子 10 雨的随想 11 大自然的智慧 12 人类能在地球上生活多久 13 动物的奇特语言 14 金星人的挫折 15 江南古镇 16 水乡茶居 17 幽默的叫卖声 18 冬天 19 认牙 20 马说 21 诗词曲五首 22 小石潭记 23 岳阳楼记 24 醉翁亭记 参考答案

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