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內容簡介： 本书以积极心理学理论为支撑，在内容上，以幸福感为核心，以测量为手段，以积极心理培养与维护为重点，从积极的视角、积极的思维、积极的情感、积极的态度、积极的措施等方面关照教师积极心理的重要性和必要性，较系统地帮助老师们了解幸福和主观幸福感的形成；教师职业自信的树立；积极人际关系的处理及维护；职业倦怠期的自我调适与对策；积极心理品质的培养和维护。本书既可以作为学校校本培训用书，又可以作为广大教育工作者开发自身潜能、培养积极心理品质、获得幸福生活的自助读物。 目錄： 绪论教师的身心健康 　第一节教师身心健康概述 　第二节幸福从心开始 　第三节主观幸福感的培养 第一章教师积极心理的学校适应 　第一节学校适应概述 　第二节学校适应的要求 　第三节学校适应不良的表现 　第四节学校适应的调适策略 第二章教师积极心理的教师性格 　第一节性格及自我测试 　第二节性格与教师人生 　第三节优势性格与教师职业魅力 　第四节教师阳光|生格的培养与维护 第三章做一个自信的教师 　第一节教师的自信心 　第二节教师自卑心理的成因 　第三节教师自信心的自我调适策略 　第四节教师自信心的培养与维护 第四章教师怎样建立良好的人际关系 　第一节你的人际关系及格吗? 　第二节人际关系概述 　第三节自我调适策略 　第四节积极预防与维护 第五章缓解教师压力的维生素法 　第一节教师职业压力内涵及现状分析 　…… 第六章修饰教师宁静的内心 第七章让愿景之花盛开 第八章教师积极心理的竞争与合作 第九章培养教师高雅的志趣爱好 第十章教师意志力的培养 第十一章教师积极心理与教育创新 参考文献 后记

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