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建議一齊購買： + NT$ 270 《于永正教育文集：做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》 + NT$ 48 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 內容簡介： 课程标准是课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。2001年，国家启动了新世纪基础教育的课程改革，且印发的义务教育各学科课程标准实验稿，经过十年的实践探索，课程改革取得显著成效，构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系，极大地促进了教育工作者教育思想观念的转变，大范围引导了教学改革和人才培养方式转变，各学科课程标准得到中小学教师的广泛认同。同时，在课程标准执行过程中，也发现一些标准的内容、要求有待调整和完善。如有些学科容量偏多，难度偏大；有些学科具体内容体现循序渐进的梯度不够；相关学科、学段间的衔接有待加强等等。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》，适应新时期全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，提高教育质量，教育部组织专家对义务教育各学科课程标准进行了修订完善。根据教育部基础教育课程教材专家咨询委员会的咨询意见和教育部基础教育课程教材专家工作委员会的审议结果，经研究，决定正式印发义务教育语文等学科课程标准2011年版，并于2012年秋季开始执行。 为了便于广大一线教育工作者对修订后的新课程标准有很精准地理解和把握，能够在一线教学工作中真正体现出课程标准修订的内涵，北京师范大学马新国老师担纲组织聘请了一批参与课程标准修订的专家、一线教学工作研究的学者，编写了《课程标准2011年版导读与教学实施》丛书，该套丛书完全执行本次课程标准修订的原则和重点，做到了：坚持德育为先，各学科有机渗透；坚持推进素质教育，德智体荚全面发展；坚持能力为重，注重知行结合；坚持与时俱进，充实新思想和新内容；坚持减轻负担，控制课程容量和难度的宏观要求，特别可贵的是，在诠释课程标准和教学实施中佐以了大量的教学案例，使该书不枯燥，具有理论上的可读性和实践中的可参考性。这对推动我们新课程改革是很有意义的! 目錄： 第一讲　深入理解新课程理念 　一、新课程的理念概述 　二、“以人为本”的新课程发展核心理念 　三、倡导大教育观 　四、思想品德课程的基本性质 　五、思想品德课程的基本理念 　六、课程标准的修订 第二讲　成长中的我 　一、本讲概述 　二、内容表述的修改 　三、知识点梳理 　四、教师应掌握的技能 　五、教学案例实施 第三讲　我与他人和集体 　一、本讲概述 　二、内容表述的修改 　三、知识点梳理 　四、教师应掌握的技能 　五、教学案例实施 第四讲　我与国家和社会 　一、本讲概述 　二、内容表述的修改 　三、知识点梳理 　四、教师应掌握的技能 　五、教学案例实施 第五讲　教学评价 　一、本讲概述 　二、思想品德课评价的原则 　三、学生学习的评价 　四、教师的教学评价 　五、教师应掌握的评价方法 　六、教学案例实施 附录 后记

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