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編輯推薦： 本书针对“秀才认字认半边”的局限性，鉴于汉字以形声字为主的特点，分析形旁表义情况，声旁标音现状。以教育部2011年《义务制教育语文课程标准》规定的3500个汉字为重点分析对象，从形体、读音、意义等角度阐述常用汉字。全书按文字形、音、义三要素编排：**部分主要分析形近偏旁的组字情况、形近字的组词情况。第二部分以声旁系联形声字，看同一个声旁有多少种读音。第三部分分析形旁、声旁的表义情况。另外，有一部分介绍汉字的构字理据，一部分介绍大陆采用的各种汉字教学方法。 目錄： **章 结构篇：汉字的结构 **节 汉字的内在结构 第二节 汉字的外在结构 第二章 形体篇：形近字辨析 第三章 语音篇：形声字字族 **节 常用汉字中的形声字字族 第二节 常用汉字中的多音字 第四章 意义篇：偏旁的意义 **节 形旁的表意性 第二节 声旁的示源性 第五章 方法篇：识字教学方法 **节 汉字教学的难点 第二节 汉字识字教学的常见方法 附录：**批异形词整理表 合同管理与法律风险防范 秘密花园一本探索奇境... 解忧杂货店精 中国哲学简史 注册电气工程师执业资格... 电气装置安装工程施工及... 秘密花园2魔法森林 西施的财富Ⅱ陶朱之术 查理九世25稻草人之乡... 追风筝的人 墨子伦理思想研究枣… 课堂创新教学的理论与… 追寻自由民主的理路-… 海洋文化创意与浙江旅… 面向互联网的多媒体大… 产品消费过程中的同伴… 何以为家全球化时期… 重建社会信任：张云武… 创新驱动与海外高层次… 直达高中名校数学特…

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