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編輯推薦： 学习前人的教育著作，能够让我们透过文字“穿越”回文化灿烂扥古代文明发展时期，以宗教思想为主的西方传统文化和感受拨打深邃的中国传统文化；能够让我们透过文字“重温”中外教育发展的历程，借鉴并丰富我们的教育经验，从体悟前人的从师、从教中学会当今的我们应如何从师、从教。 內容簡介： 本书是建立在对教育史、教育家教育思想掌握基础上的思想认识升华和提升。书中首选了在教育发展史上有重大影响的教育家，在其众多的教育著作中选取了最具代表性或里程碑意义的作品，这些著作对教育、教学、教师、读书学习等均具有现实借鉴意义。由于原著内容篇幅较长，我们对之进行了节选处理。本书共分为两部分，第一部分为外国教育名著概览，第二部分为中国教育名著概览。在外国部分，为了突出近、现代教育名著的影响，安排呈现著作原文。在中国部分，为了突出中国传统文化的魅力，也安排了呈现中国古代教育先贤的思想精华，同时为了便于阅读和理解，在文言文后添加了译文，仁者见仁智者见智，基于大家对传统文化的理解不尽相同，译文仅作参考。无论何种呈现方式，我们的目的都在于让大家通过阅读，学会如何教书育人，更学会做人的道理。 關於作者： 丁振宇：常用笔名“丁子予”，大学中文，河南省作家协会会员，现任河南黄淮学院教授。曾出版作品《历代诗词名句赏析》、《文学知识通》等图书，深受读者喜爱，在各类媒体、杂志上发表小说、诗歌、报告文学等作品50多篇（首）。 目錄： 第一部分 外国教育名著概览 一、理想国 二、政治学 三、忏悔录 四、教育--财富蕴藏其中 五、论教育 六、蒙田随笔全集 七、大教学论 八、教育漫话 九、爱弥儿 十、论教育 十一、普通教育学 十二、人的教育 十三、德国教师教育指南 十四、教育论 十五、劳作学校的概念 十六、民主主义与教育 十七、童年的秘密 十八、教育与美好生活 十九、全人教育论 二十、教育诗 二十一、美国师范教育 二十二、教育的经济价值 二十三、终身教育导论 二十四、教育过程 二十五、学会生存：教育世界的今天和明天 二十六、给教师的100条建议 第二部分 中国教育名著概览 一、论语 二、道德经 三、墨子 四、孟子 五、荀子 六、颜氏家训 七、师说、进学解 八、大学 九、中庸 十、学记 十一、朱子语类 十二、对贤良策 十三、春秋繁录 十四、论衡 十五、少年中国说 十六、对于新教育之意见 十七、教学做合一 十八、陈鹤琴教育文集 十九、匡亚明教育文选 二十、中国当代教育家 二十一、爱心与教育 二十二、中国新教育风暴 二十三、龚正行教育文集 二十四、搭建飞翔的舞台 二十五、用心做教育 二十六、我们是这样教育孩子的 二十七、心之育 二十八、野百合的春天

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