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內容簡介： 你家的baby经常有哭闹等问题吗？会不会是你的教育方法不适当呢？在孩子成长环境越来越好的现代，本书推介的 “应用行为分析”，便是引导孩子学习与教养的新利器。作者为美国国家认证行为分析师，通过对“应用行为分析”教学方式的分享，期能提供父母亲以及老师们实用的方法与孩子良性互动，让亲子关系更融洽，让我们的孩子们更有教养。用对方法，教baby也能很easy！ 目錄： 自序人生的梦想是可以实现的 观念篇 父母也是一种职业？ “当父母”也是一种职业 若是父母也有“试用期” 亲子互动的重要元素 等你长大后就知道痛苦？ 你的孩子快乐吗？ 你还骑着三轮车吗？ 想教育孩子，为什么不看书？ 都是短视惹的祸 老觉得自己的孩子不够好？ 怪力乱神骗小孩？ 要尊重孩子 孩子听得懂吗？ 谁教孩子撒谎？ 孩子的角色范本 为何小孩越来越不配合？ 孩子的模仿秀 矛盾的教育观念 教孩子收拾玩具 让孩子一直“可爱” 不要小题大作 奖励“行为”而不是奖励“人” 你还在打骂孩子吗？ 学会说“有用的废话” 协助孩子成功 总是要有人在基层 有“礼”真好 连别人的孩子一起教 Do what other people do! 应用篇 如何建立新行为 建立新行为的六个步骤 几种不同的增强技巧 教六个月的小娃学手语 善用正向指令 别摸！用看的 多关注孩子的正面行为 要用对奖励 先鼓励他或先给糖吃？ 奖励时要多方考量 奖励时要注意细节 善用筹码 把球给爸爸！ 何必声声催 躲到厕所去笑 “数到三”该换新招了 孩子，哭“不得” 让鸽子**疯狂的增强计划 孩子为何吐口水？ 教孩子遵守规则 避开孩子挖好的陷阱 缓冲的技巧 让孩子自己善后 训练坐餐椅 教孩子自己吃饭 当孩子只对几样东西有兴趣 谁偷了孩子的生活学习 火车上被打的小孩 来自小baby的挑战 名词解释

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