登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台(0)　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　聯絡我們　 |　運費計算　 |　幫助中心　|　 加入書簽
	全部範圍 - 圖書 - 　- 中文簡體書(大陸書) - 　- 英文書（原版） - - 音碟 - 　- 音樂 - 　- 影視 - - 雜誌 - 全文 精確	會員登入   新用戶註冊

HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類閱讀雜誌

香港／國際用戶

最新/最熱/最齊全的簡體書網

品種：超過100萬種書，正品正价，放心網購，悭钱省心

送貨：速遞 / 物流，時效：出貨後2-4日

新書推薦： 《 隋唐与东亚 》 售價：HK$ 296 《 理解集（1930-1954）（阿伦特作品集） 》 售價：HK$ 551 《 智慧储能革命 揭示储能行业的技术路线与底层逻辑 洞见能源革命的未来图景 》 售價：HK$ 403 《 身体知道幸福：发现感恩、幸福与喜悦的意想不到的方式 》 售價：HK$ 403 《 海外中国研究·道家与中国治道（国际汉学泰斗顾立雅集大成之作，一部打破哲学迷思的中国治道探源经典。开辟 》 售價：HK$ 296 《 人体雕塑解剖学 》 售價：HK$ 653 《 投喂AI：人工智能产业的全球底层工人纪实 》 售價：HK$ 352 《 诛仙.全6册（最新典藏版） 》 售價：HK$ 1616

內容簡介： 何晶晶编著的《国际气候变化法框架下的中国低 碳发展立法初探》对中国低碳化发展的立法做了有益 的探索。导论部分勾画了该书的研究背景和研究贡献 ，系统地梳理了全书的内在逻辑。**章重点研究了 国际气候变化法框架体系，包括国际气候变化法的历 史发展进程、国际应对气候变化制度结构和对未来国 际气候变化协议的展望。自第二章开始从立法上探讨 如何完善中国现有的低碳法律框架，为中国应对国际 减排压力和适应国内低碳经济发展需求奠定必要的法 律基础。本书还探讨了完善清洁发展机制立法（第二 章）一《京都议定书》中**涉及到发展中国家的灵 活减排机制，关系到碳一级市场的发展；碳税立法（ 第三章）和碳排放权交易机制立法（第四章）一这两个 是促进碳减排的*有效的两大市场手段，涉及到中国 碳二级市场的发展；以及低碳农业立法（第五章）作为 低碳发展法律框架中的行业立法探讨代表。 目錄： 导论 一 研究背景 二 研究问题和结构 三 潜在的研究贡献 第一章 国际气候变化法框架体系 第一节 引言 第二节 国际环境法概述 一 国际环境法回顾 二 国际环境法来源 三 国际环境法基本原则 四 国际环境法的领域 第三节 国际气候变化法 一 国际气候变化法概述 二 国际气候变化法发展回顾 三 国际应对气候变化制度的特点 第四节 未来国际气候变化协议展望 一 《京都议定书》的优缺点 二 检验国际气候变化条约有效性的标准 三 未来国际气候变化协议立法初探 第五节 结语 第二章 清洁发展机制的有效性研究及国内立法初探 第一节 引言 第二节 清洁发展机制是否促进碳减排 第三节 清洁发展机制是否促进可持续发展 第四节 清洁发展机制立法初探 一 清洁发展机制的国际法基础 二 中国清洁发展机制的发展现状 三 中国清洁发展机制法律现状 四 清洁发展机制立法目的和立法原则 五 清洁发展机制的立法要素 第五节 结语 第三章 “十面霾伏”下的有中国特色碳税之路的法律思考 第一节 引言 第二节 碳税法优缺点的理论分析 一 碳税法的理论渊源 二 碳税制度的优势 三 碳税法实施的弊端 四 碳税法在全球的实践考察 第三节 国际碳税法经验对中国碳税立法的启示 一 碳税法的立法目的 二 碳税法的立法原则 三 碳税法的要素设计 四 碳税法的实施 第四节 结语 第四章 碳交易立法正当时——构建有中国特色的碳排放权交易法思考 第一节 引言 第二节 碳交易制度的国际法基础 第三节 中国碳排放权交易市场现状 一 排放权市场不健全 二 碳交易体系的法律现状 第四节 欧美碳交易法实践和借鉴 一 欧盟 二 美国碳排放权交易体系的法律制度经验 第五节 构建有中国特色碳排放权交易法的法律原则和要素 一 中国碳排放权交易法的立法原则 二 中国碳排放权交易法的要素 第六节 结语 第五章 农业低碳化的法律政策思考 第一节 引言 第二节 什么因素导致中国农业的温室气体排放 第三节 政策讨论 第四节 低碳农业法初探 一 我国低碳农业法律现状 二 我国低碳农业发展现状 三 国际立法经验借鉴 四 我国低碳农业立法初探 第五节 结语 参考文献 后记

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式	台灣用户　|　香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司　All Rights Reserved.