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內容簡介： 陈朝新主编的《课堂教学综合能力实训教程培养模式创新实验教材》以学生的实际训练活动为主体，致力于探索以“做中学”为主线的课堂教学综合能力实训的模式。教材中每一项教学技能的内容涉及在体例上遵循“实训目标一训练任务一案例分析一自主训练一拓展阅读”的顺序，使学生使用本教材的过程与参加教学技能训练的过程相统一，既是教程，更是学程，较好地体现了学生的“做中学”的这一科学的教育理念。 目錄： 第一章 教学目标设计技能 第一节 教学目标的基本内涵 第二节 教学目标表述技能训练 第二章 教案编写技能 第一节 教案编写的内容和原则 第二节 教案编写的程序与格式 第三章 说课技能训练 第一节 说课的基本内涵 第二节 说课技能训练 第四章 导入与情境创设技能 第一节 导入与情境创设内涵与原则 第二节 导入与情境创设技能训练 第五章 教学口语表达技能 第一节 教学口语的特点和要求 第二节 教师教学口语基本表达技能训练 第三节 教师教学口语几种协同技能训练 第六章 小组合作学习技能 第一节 小组合作学习内涵、原则与类型 第二节 小组合作学习实施的一般程序 第三节 小组合作学习中沟通与调控技能训练 第七章 课堂管理技能 第一节 课堂管理概述 第二节 课堂管理技能训练 第八章 课堂板书与演示技能 第一节 板书设计技能 第二节 演示技能 第九章 评课技能 第一节 评课概述 第二节 评课技能训练 第十章 教学反思技能 第一节 教学反思意义与内容 第二节 教学反思的撰写方法训练 参考文献

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