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內容簡介： 《学习词典学探索:第二届词典学与二语教学国际研讨会论文集》为中国辞书学会双语词典专业委员会举办的“第二届词典学与二语教学国际研讨会”会议论文选集，收录论文26篇，按主题分为4部分：第一部分学习词典释义配例研究；第二部分学习词典与二语学习研究；第三部分语言学与学习词典编纂研究；第四部分汉语学习词典词类标注研究。 目錄： 前言 第一部分学习词典释义配例研究 　关于学习词典编纂和释义的国别化问题思考——中国学习者视角的英语学习词典研究 　当代英语学习词典的释义语境理念转变探析 　汉英词典释义的本质探索与历时分析 　从心理词库的角度看汉英双解词典的译义模式 　基于词典元语言释义观的义项表征结构分析——以《现代汉语词典》第5版中的名词为例 　学习词典配例原则研究综述 　《现代汉语词典》与《商务馆学汉语词典》离合词释义配例的对比研究 第二部分学习词典与二语学习研究 　二语词汇习得心理表征对英语学习词典编纂的启示 　第二语言学习者汉语词典使用策略实证研究——以华东师范大学汉语本科专业留学生为例 第三部分语言学与学习词典编纂研究 　学习者语料库在英语学习型词典编纂中的应用 　语料库对翻译示例的反馈作用——基于COCA语料库的“delicate”类研究 　英汉学习型编码词典中语块的收录原则及标注 　搭配研究的动态适应观及其对学习词典编纂的启示 　词源学在英语学习词典编纂中的应用 　…… 第四部分汉语学习词典类标注研究

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