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| 編輯推薦: |
这是一套原创的、集故事、知识、科学探究活动为一体的综合性科普图书。本丛书共7册,每册一个探究主题,分别是家、手、水、汽车、生命、蝴蝶、房屋,每册均分为18个编写单元,图文并茂,16开本四色印刷。
丛书在教育部的“科学”和“综合实践活动”等课程要求的基础上,运用思维科学“相似论”为指导,通过故事的情节发展,围绕环境、使用、科学、社会、经济、生产、人、道德等九大领域介绍主题的相关知识,同时开展探究活动,使读者形成对主题的立体认识,实现培养科学素养,提高科学探究能力和科学思维能力的目的。每册书的*后附有活动探究指南、安全指南等内容,供读者查阅。例如:“水”主题是以水滴“古拉”为主人翁,通过她的旅行(即水循环)经历逐步展开关于水的各种知识,并开展探究活动。具有故事情节曲折生动、知识丰富系统、探究活动类型多样、安全可操作性等特点。之后将在这个基础上,持续打造“主题探究”综合实践活动课程,为8~12岁的青少年进行自主科普阅读和科学探究提供解决方案。
丛书由南京市小学教师培训中心主任谷力博士担任主编,钱学森助手张光鉴教授、中科院院士陆埮教授、南京师范大学杨启亮教授、国家小学科学课程标准研制项目负
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| 內容簡介: |
《科学主题探究·探索生命的奥秘》
讲述了一系列关于植物和动物的故事,故事的主人公有水稻咕咕和稻稻、小泥鳅溜溜、小猫萌萌、蚕姑娘丝丝、小天鹅芽芽、小猴子悠悠、小啄木鸟毛毛、小蜜蜂乐乐、小鹿斑斑、小象顿顿、袋鼠小布、小蜥蜴娜娜、小壁虎西西等等,从它们鲜活的故事当中,读者可以领略到生命的精彩。不同的动植物有各自的精彩,你想知道吗?那就赶快打开读一读吧。
《探索生命的奥秘》通过多种动植物的活动,讲述了动植物成长的基本过程,介绍了动植物出生、成长、衰老、遗传、繁殖等关于生命的生物知识,以及生态法则和动植物与生态环境的关系,让读者了解生命的基本规律,不同生物种类的特性,以及生物与生态之间的动态关系,表达了关爱生命,珍爱生命,人与自然和谐共处的美好意愿。
《探索生命的奥秘》中每个知识点后面都有一个对应的探究活动,形式多样,丰富多彩,等着你去获取更多知识,揭示更多奥秘。
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| 關於作者: |
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谷力,博士,研究员,硕士生导师,曾任南京市教育科学研究所副所长,现任南京市小学教师培训中心主任,南京市教育硕士工作站站长,南京市人大常委会委员。曾获南京师范大学“优秀毕业生”、同济大学“优秀博士后”、南京市哲学社会科学“先进工作者”、江苏省教育科研“先进工作者”、南京市委和市政府授予的“南京中青年拔尖人才”、民革中央颁发的“全国先进个人”称号等,是江苏省“三三三”工程培养对象。著有《冲突与和谐:课堂教学改革实践论》等作品,并有多篇论文发表在核心刊物。目前主要从事学习力研究。多年来组织《主题概念式综合实践活动课程实践》课题,课题成果已出版多本图书,受到《中国教育报》等媒体报道。
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| 目錄:
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《科学主题探究·探索生命的奥秘》
1.春种一粒粟
2.“拷贝”自己
3.种瓜得瓜
4.蚕姑娘的梦
5成长的烦恼
6.芽芽不是鸭
7.邻家初长成
8.相依相伴
9.爱情接力棒
10.我们结婚吧
11.大象的功劳
12.生活不容易
13.保护自己
14.悄悄地离去
15.渐走下坡路
16.失去的不再来
17.记住我就好
18.生生不息
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