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內容簡介： 张光陆编著的《张其昀教育思想研究》主要分为三大部分，**部分主要阐述了张其昀的求学、教育实践历程以及教育贡献；第二部分主要阐述张其昀的教育思想和宗旨；第三部分主要包括结语、张其昀大事年表以及对张其昀先生的独子——“中国文化大学”董事长张镜湖的访谈等内容。 關於作者： 张光陆，男，生于1973年7月，山东诸城人，毕业于华东师范大学，教育学博士，现为宁波大学教师教育学院副教授，主要从事课程与教学论以及教育哲学研究。在《教育发展研究》《课程·教材·教法》《全球教育展望》《教师教育研究》等期刊发表论文30多篇，其中多篇被中国人民大学报刊复印资料《教育学》全文转载；出版专著《解释学视域下的对话教学》一部，获浙江省哲学社会科学优秀成果二等奖；出版译著《解释学与教育》一部。 目錄： **章 求学历程：儒学思想的熏陶 **节 家乡与家世：自幼承袭儒家道统 第二节 就读于南高师：深受经典文化的熏陶 第二章 从教科书编辑到大学教授：大陆时期的教育贡献 **节 担任商务印书馆编辑：开创中国地理学的新学风 第二节 任教中央大学：奠定了在中国教育界的地位 第三节 任职浙江大学：通才教育之实践 第三章 从担任台湾教育主管部门负责人到“中国文化大学”的创办人：对台湾教育建设的贡献 **节 对台湾中小学教育建设的贡献 第二节 对社会教育建设的贡献 第三节 对台湾高等教育建设的贡献 第四节 兴办“中国文化大学”以及传播中华文化 第四章 张其昀教育宗旨：通才教育 **节 仁智双修，以仁为先 第二节 礼乐交融，重在修身 第三节 科学与人文的融合 第四节 经世致用 第五章 张其昀的大学教育暨华冈兴学思想 **节 大学教育的目标观：治国平天下 第二节 大学教育的方法观：行仁 第三节 大学教育的精神观：集大成 第六章 张其昀的中小学教育思想 **节 教育即生活 第二节 “公民教育”与人才教育兼顾并重 第三节 教材与教法需要不断创新 第四节 师范为教育之本 第七章 张其昀的社会教育思想 **节 社会教育即生活教育 第二节 社会教育重在文化教育与艺术教育 第三节 倡导社会中心教育 结语 张其昀大事年表 附录 对“中国文化大学”董事长张镜湖博士的访谈 参考文献 索引 后记

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