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| 內容簡介： |
创新发展现代高等职业教育，是国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出的重要命题，既是我这几年来一直思考和研究的课题，也是我省尤其是我所在学校近年来的具体实践，有鉴于此，周建松把这些探索成果和学习贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的体会一并汇总，形成了这本《现代高等职业教育创新发展研究》一书，请读者和同行评鉴。
《现代高等职业教育创新发展研究》是作者近三年所思所想所写的成果之一，它以创新发展高等职业教育为主线，围绕历史阶段、政策定位、体系构建、师资队伍、专业内涵、育人体系、质量保障、素质教育、领导班子、学校管理等十个方面展开。
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| 關於作者： |
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周建松，男，二级教授，浙江金融职业学院党委书记，浙江省新世纪“151人才”第二层次人选；兼任中国高教学会常务理事、学术委员，中国高等职业技术教育研究会副会长、学术委员会主任，全国高职院校素质教育工作委员会主任，浙江省高等职业教育研究会理事长；曾荣获第二届中国职业教育杰出校长和“黄炎培职业教育奖”杰出校长奖等荣誉；在《教育研究》、《中国高教研究》、《高等教育研究》、《高等工程教育研究》等核心期刊发表高职教育论文160余篇，出版教育类专著10部。
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| 目錄：
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绪论 高等职业教育创新发展的逻辑指向与实践思考
**章 正确把握发展阶段
**节 高职教育人才培养目标的历史演变与科学定位
第二节 系统论视角下的国家高等职业教育发展政策研究
第三节 基于文化视域的高职教育内涵发展研究
第四节 为加快发展现代职业教育营造良好环境
第二章 认真研究体系特征
**节 现代职业教育必须加快发展
第二节 高等职业教育与高等教育结构优化
第三节 构建现代职业教育体系的相关问题研究
第四节 现代职教体系建设与高职人才培养模式创新
第三章 科学构建育人体系
**节 以就业为导向的高职育人工作体系建设
第二节 高职院校立体化育人体系构建
第三节 深化大众化背景下的高职院校育人工作
第四节 以文化校园建设为抓手推进育人工作
第四章 深化专业内涵建设
**节 以优势专业建设为抓手推进高职教育内涵式发展
第二节 高等职业教育优势专业建设的具体方略
第三节 切实推进高职院校专业品质建设工具。
第五章 努力抓好师资队伍
**节 基于系统视阈的高职教育师资队伍建设机制研究
第二节 重视和加强高职院校师资队伍建设中的团队建设
第三节 重视和加强高职院校青年教师的培养和提高
第四节 抓好教师教学发展中心建设与师资队伍的提升
第六章 加强素质教育实践
**节 大学素质教育的责任与方略
第二节 高等职业院校素质教育的理解与实践
第三节 高职院校素质教育中的基本建设
第四节 建设高职院校素质教育有机体
第五节 构建高职素质教育科学体系与长效机制
第六节 高职素质教育中的高大上与落小落细
第七章 有效推动教学创新
**节 高等职业教育人才培养目标下的课程体系建设
第二节 以课堂建设为抓手推动高职教学创新的认识与实践
第三节 以教学资源库建设为抓手推动教育教学改革与创新
第八章 构建质量保障体系
**节 基于内涵发展的高等职业教育质量保障体系研究
第二节 全面推行高等职业教育质量年报制度
第三节 加强高职院校教育教学督导工作
第九章 加强改进党的领导
**节 对提高高职院校领导班子内涵发展能力的思考
第二节 努力演奏党委领导下校长负责制的和谐乐章
第三节 高等学校党委会工作方法及实践
第四节 努力建设好新时期高等学校党委书记队伍
第五节 正确把握高职院校校长的职责与使命
第六节 重视高校领导班子副职队伍建设研究
第七节 有效发挥高校纪委书记的职能作用
第八节 全面激发高等学校党委和党建工作正能量
第十章 优化学校管理机制
**节 重视大众化时期高等教育形象建设
第二节 用党的思想路线指导高等职业教育改革和发展
第三节 以党的组织原则指导高职院校内部管理体制建设
第四节 用党的群众路线推进高职院校以人为本的民主管理
第五节 基于综合体理念的高职院校管理体系建设研究
心声 新型本科——国家示范性高职院校发展的新路径
后记
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