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| 編輯推薦： |
1.全而不深，使用方便：丛书内容包含所有的基本知识和解题方法，求全而不求深，清单式的呈现方式极大地方便了学生的使用。
2.紧扣教材，重视基础：丛书紧密结合教材，重视基础，遵循由易到难、循序渐进的学习规律，逐步提高学生的学习能力。
3.讲练结合，重讲轻练：以基础知识方法呈现为主体，适当练习为辅助， 由浅入深，引导学生正确理解、运用所学基础知识。
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| 內容簡介： |
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《知识方法清单》丛书是一套基础型讲解类学习工具书，主要讲述最基本的知识点、概念、原理、解题方法等。力图向学生传递一个观念——这是最基本的，是你必须要掌握的。本套丛书按学科编写，每学科一本，包括初中三个年级内容。在编排体例上根据学科的不同特点设置不同的栏目体例。
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| 目錄：
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第一编 生态学
第一讲 生命的特征………………………2
知识清单
1 生物的基本特征………………………2
2 非生物的基本特征……………………3
3 生物与非生物的关系…………………3
方法清单
1 从宏观判断生物与非生物……………3
2 从微观结构判断生物与非生物………3
第二讲 生物与环境 ……………………4
知识清单
1 生物的环境的含义、组成……………4
2 生物生存的环境条件…………………4
3 非生物环境对生物的影响……………4
4 生物环境对生物的影响………………6
5 生物对环境的适应……………………6
6 生物对环境的影响……………………6
方法清单
1 从生物个体外周分析生物环境的组成…………………7
2 从生物个体形态、结构、生理等特征分析其生物环境和非生物环境组成……7
3 从辩证法的角度分析生物与环境的关系………………7
4 从物质与能量的角度分析生物与环境的关系…………7
第三讲 生态系统………………………8
知识清单
1 生态系统的概念与组成……………8
2 生态系统中物质和能量流动………9
3 生态系统的自动调节能力和生态平衡………………9
4 生态系统类型、联系、应用………9
方法清单
1 根据图片或实物分析生态系统的物质、能量沿食物链、食物网流动…………10
2 根据生态系统中物质和能量流动特点分析食物链、食物网构成………………10
3 建立方框图认知生态系统类型、联系、应用……………………………………10
第四讲 生物圈…………………………11
知识清单
1 生物圈的概念、范围、组成………11
2 生物圈是最大的生物系统…………11
3 生物圈Ⅱ号…………………………12
方法清单
1 从生态、生存条件、构成要素的角度认知生物圈的概念、范围、组成………12
2 从生态的角度认知生物圈的整体性、稳定性、唯一性…………………………12
……
第十编 生物实验
第一讲 植物学实验…………………194
知识清单
1 显微镜的使用……………………195
2 观察洋葱鳞叶内表皮细胞………195
3 观察种子的结构…………………196
4 观察花的结构……………………196
5 探究植物光合作用产生淀粉……197
6 探究植物光合作用产生氧气……198
7 探究植物光合作用需要二氧化碳……198
8 探究植物光合作用场所是叶绿体……199
9 探究植物呼吸作用产生二氧化碳……199
10 探究植物呼吸作用放出能量…………200
11 探究植物呼吸作用消耗氧气…………200
12 探究植物通过叶片进行蒸腾作用……200
13 探究植物通过木质部导管由下向上运输水和无机盐…………201
14 探究植物通过韧皮部筛管由上向下运输有机物………………201
……
第5讲 健康学实验……………………220
知识清单
1 探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响……220
2 观察蛔虫卵涂片实验……………221
方法清单
1 可用烟草液饲喂、注射动物观察对健康影响……221
2 根据寄生虫卵存在的环境采样制成涂片观察……222
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