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編輯推薦： 《妈妈问宝宝答3-4岁》：语言是孩子与他人交流表达的一种工具。作为孩子的老师，家长的地位是任何课堂、老师无法取代的。因此，经常鼓励孩子用语言表达已学到的内容，同时在生活中不断丰富孩子的词汇。丰富的词汇，是培养孩子拥有好口才的重要途径，词汇是语言的“建筑材料”。经常与孩子进行问与答的训练，既能够增进亲子之间的浓浓爱意，又可在愉快的氛围中提升孩子的表达能力，更能增长知识，是一件一举多得的事情。 《巧手智多星启智训练（3-4岁）》：有趣的主题、新鲜的图画以及动感的色彩，让孩子快乐学习、循序学习，在带有故事性的主题中训练动手创造的能力，手眼、手脑进一步协调发展，大脑智力进一步开发，养成细心、专心、耐心的习惯。 《动手动脑集 小班（3-4岁）》：着眼学龄前幼儿智能开发的需求，结合亲子互动的教学形式，生动的模拟情景设置，让孩子在游戏中、故事中学习成长，增长多方面的见识、增强联想力。 《我的阅读识字书：快乐阅读趣味识字2A 2B（适用于3-4岁小班幼儿）》：本套书是在金太阳幼儿园五年教学实践的基础上，根据孩子的年龄特点和心理特征，精选儿歌、古诗、散文等文体，让幼儿在快乐阅读的过程中 內容簡介： 《妈妈问宝宝答3-4岁》：孩子每天会提出各种各样的问题，家长每天也会问孩子各种各样的问题，就在这样的良性互动中，互相给予对方积极的回应，对孩子的益处不可估量。不仅能促进其认知的发展，而且能激发孩子对外界探索的兴趣，继而发展其思维能力，养成良好的思维习惯。 从身边的花花草草，到遥远的太阳和月亮，家长们行动起来吧，你们的配合，是孩子不断向新的知识领域前进的重要力量，为孩子无限的想象力插上缤纷的翅膀！ 《巧手智多星启智训练3-4岁）》：根据不同年龄段幼儿的发展特点及需要，针对性地选取了适合该阶段幼儿智能发展，同时又生动有趣的绘画手工练习，小贴士同时能很好地加强亲子间的默契和亲昵。 《动手动脑集 小班（3-4岁）》：增加亲昵的互动，加强彼此默契，形成良好亲密的亲子关系。 《我的阅读识字书：快乐阅读趣味识字2A 2B（适用于3-4岁托班幼儿）》：本套书具有早期阅读和快乐识字双重功能，不仅适用于家庭亲子教育，也可以作为幼儿园早期阅读、识字教材使用，是家长和教师的得力帮手。

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