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編輯推薦： 1.本书编写的实验包括两大部分：基础型实验和制作型实验。基础性实验是学生按照实验室提供的电路板按部就班的做实验；制作型实验是针对学生的技能提出的较高层次的要求，不仅需要学生参与实验的操作，还要全程参与实验板的制作过和排故过程，进一步强化和提高了学生的技能。 2.书中提到了实验室的6S整理，提出让老师和学生在实验过程和实验结束后按照企业的6S要求整理自己的台位，它针对学校中每位教师和学生的实验操作方面提出要求，力求每位学生都养成事事“讲究”的习惯，从而达到提高整体教学质量的目的。 內容簡介： 本书分为两大部分：基础知识篇和实验篇。基础知识篇包括4章，介绍了实验基础知识、常用仪器的使用、常用电子元件识别和检测、电子电路调试、安装和焊接技术介绍。实验篇包括15个基础实验和6个仿真实验。为教师教学和学生自学提供了丰富的教学素材，帮助和学生能够更直观地理解和学习模拟电子技术实验课程。 關於作者： 作者赵巧妮是湖南铁道职业技术学院优秀教师，主要研究电子技术应用、电气控制等领域，从事十多年的教学工作，经验丰富。 目錄： 目　录 上篇　基础知识篇 第1章　实验基础知识　2 1.1　模拟电子技术实验的意义、 目的、要求　2 1.1.1　模拟电子技术实验的意义　2 1.1.2　模拟电子技术实验的目的　3 1.1.3　模拟电子技术实验的要求　3 1.2　实验数据的处理　9 1.2.1　测量误差　9 1.2.2　实验数据的处理　11 1.3　电子电路参数的测试方法　13 1.3.1　电压的测量　13 1.3.2　电流的测量　15 第2章　常用仪器的使用　16 2.1　直流稳压电源　16 2.1.1　直流稳压电源功能　16 2.1.2　直流稳压电源指标　17 2.1.3　直流稳压电源使用方法　18 2.2　数字示波器　19 2.2.1　数字示波器功能　19 2.2.2　数字示波器指标　20 2.2.3　数字示波器使用方法　21 2.3　万用表　25 2.3.1　数字万用表的使用　25 2.3.2　指针万用表的使用　30 2.4　信号发生器　33 2.4.1　信号发生器指标　33 2.4.2　信号发生器使用方法　34 第3章　常用电子元件识别和检测　36 3.1　无源器件的识别和检测　36 3.1.1　电阻器的识别与检测　36 3.1.2　电容器的识别与检测　40 3.1.3　电感的识别与检测　43 3.2　有源器件的识别和检测　45 3.2.1　二极管的识别与检测　45 3.2.2　三极管的识别与检测　47 3.2.3　场效应管的识别与检测　50 3.2.4　晶闸管的识别与检测　51 3.2.5　集成电路　52 3.3　其他机电元件的识别和检测　55 3.3.1　开关的识别和检测　55 3.3.2　扬声器的识别和检测　57 3.3.3　接插件的识别和检测　59 第4章　电子电路调试、安装和 　焊接技术　62 4.1　焊接技术　62 4.1.1　烙铁　62 4.1.2　焊接材料　64 4.1.3　焊接方法　66 4.2　安装和调试技术　70 4.2.1　电路安装　70 4.2.2　电路调试　72 4.2.3　故障查询方法　73 4.2.4　安装和调试应用举例　77 下篇　实 验 篇 第5章　模拟电子技术基础实验　84 5.1　常用电子仪器的使用　84

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