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內容簡介： 本书是张勇教授承担的2011年教育部人文社会科学研究新疆项目规划基金项目“新疆少数民族学生国家认同研究”（立项批准号：11XJJAZH003）的主要成果，张勇、高岗仓负责全书的总体设计，张萌参与撰写自序的部分内容，汪全勇撰写第二章，李瑞君撰写了第四章和第六章，张勇、高岗仓负责其余部分的撰写，并负责全书的修改统稿，朱伟娟参与了终稿的校对工作。 项目研究过程中，得到了石河子大学、自治区教育厅、新疆社科院、新疆部分地州和兵团部分师团的大力支持，在此表示衷心的感谢。 目錄： 上篇 绪论 一、选题的缘由和研究的意义 二、研究的方法及逻辑框架 三、研究的现状及述评 第一章新疆少数民族学生国家认同的基本理论问题 一、国家认同的基本理论问题 二、少数民族国家认同的基本理论问题 三、新疆少数民族国家认同的特殊问题 四、新疆少数民族学生国家认同的基本架构 第二章新疆少数民族学生国家认同的现状、测度与评价 一、国家认同的构成要素 二、研究假设 三、研究设计 四、结果及分析 第三章新疆少数民族学生国家认同教育的主要内容 一、新疆少数民族学生国家认同的基本要求 二、新疆少数民族学生国家认同内容构建的逻辑体系 三、新疆少数民族学生国家认同教育的具体内容 四、新疆少数民族学生不同阶段国家认同教育重点 第四章实现新疆少数民族学生国家认同的有效途径 一、创设促进国家认同的外部环境 二、落实国家认同的社会责任 下篇 第五章地域认同与新疆少数民族学生的国家认同 一、新疆少数民族学生地域认同的自然条件 二、新疆少数民族学生地域认同的人文基础 三、消除狭隘的地域观念 第六章民族认同与新疆少数民族学生的国家认同 一、中西方关于民族的争议：产生及特征 二、民族族群意识是后天教化的结果 三、多元一体是中华民族的基本特征 四、新疆各民族是中华民族的有机组成部分 五、狭隘的民族认同对少数民族学生的影响 六、构建符合现代民族特征的国家认同 第七章历史认同与新疆少数民族学生的国家认同 一、新疆历来是中央王朝版图的一部分——政权认知” 二、新疆各族人民为维护统一的斗争——归属认知 三、新疆在中央支持下发展一 参考文献 新疆少数民族学生国家认同状况调查问卷

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