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『簡體書』赫尔巴特教育名著导读

書城自編碼: 2782642
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 林丹
國際書號(ISBN): 9787547222775
出版社: 吉林文史出版社
出版日期: 2016-01-31
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 144/1600000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 203

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內容簡介:
本书为《中外教育名著导读书系》其中之一
關於作者:
林丹(1979—),女,辽宁丹东人。教育学博士,东北师范大学教育学部副教授,硕士生导师,中国教育学会教育学分会德育论专业委员会常务理事。2009年至2012年在北京师范大学博士后流动站工作,2012至2013年在美国威斯康星大学访问学习。主要研究方向为教育改革与教育政策、道德教育、教育基本理论等。教授课程主要包括研究生的“德育前沿问题研究”“教育政治学专题研究”等,本科生的“德育原理”“教育政治学”等。近年来,承担教育部等各级课题五项,出版专著及教材多部,在《教育研究》等各类期刊发表学术论文四十篇,获得奖励十五项
目錄
目 录哲学篇:《一般实践哲学》(1808) 1一、观念论 8(一)内心自由的观念 8(二)完美性的观念 9(三)友善的观念 10(四)法的观念 13(五)公正的观念 14(六)法和公正观念运用的进一步确定 16(七)从最初的观念向推论的观念过渡 18(八)法的社会 20(九)奖惩制度 21(十)管理制度 23(十一)文化制度 24(十二)富有活力的社会 25二、观念与人 27(一)德行与其对立面 27(二)行动中与苦难中的德行表现、一般义务 28(三)生活是道德行动和道德苦难的时间序列 30(四)人的局限性 32(五)社会的理论概念 33(六)社会的局限性 37(七)进与退的原理 40(八)承担义务的个人 40(九)社会是为其成员承担义务的对象 42(十)取决于个人意志的未来 44(十一)未来取决于社会形态和社会权力 45(十二)劳动的限度 48心理学篇:《心理学教科书》(1834) 51一、基本理论 52(一)让观念成为力量时的观念状态 52(二)论观念的平衡与活动 53(三)论复合与融合 53(四)论作为心理情态支撑的观念 54(五)论多个强度不一样的观念团的相互作用 55(六)论心灵与肉体的结合 55二、经验心理学 56(一)论作为人情绪中原始以及本质的多样性的精神官能 56(二)论精神状态 58三、理智心理学 59(一)来自形而上学和自然哲学的原理 59(二)有关现象的解释 61教育学篇 63一、《普通教育学》(1806) 63(一)教育的一般目的 65(二)兴趣的多方面性 78(三)道德性格的力量 96二、《教育学讲授纲要》(1835) 112(一)论教育学的基础 113(二)普通教育学纲要 117(三)论教育学的特殊分支 13

 

 

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