登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台(0)　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　聯絡我們　 |　運費計算　 |　幫助中心　|　 加入書簽
會員登入   新用戶註冊
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類閱讀雜誌 香港／國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種：超過100萬種書，正品正价，放心網購，悭钱省心 送貨：速遞 / 物流，時效：出貨後2-4日

2025年09月出版新書

2025年08月出版新書

2025年07月出版新書

2025年06月出版新書

2025年05月出版新書

2025年04月出版新書

2025年03月出版新書

2025年02月出版新書

2025年01月出版新書

2024年12月出版新書

2024年11月出版新書

2024年10月出版新書

2024年09月出版新書

2024年08月出版新書

2024年07月出版新書

『簡體書』商业结果导向的培训

書城自編碼： 2805527
分類： 簡體書→大陸圖書→成功/勵志→人在職場
作者： [美]Dick Handshaw[迪克·韩肖] 著，陈秋萍
國際書號(ISBN)： 9787121285080
出版社： 电子工业出版社
出版日期： 2016-04-01

頁數/字數： 172页
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：NT$ 360

我要買 件

share:

** 我創建的書架 **
未登入.


新書推薦：
不要担心2小时和8公里以外的事情（一本鼓励你用“微小的锚点”稳住“巨大的不确定”的心理指南！）
《 不要担心2小时和8公里以外的事情（一本鼓励你用“微小的锚点”稳住“巨大的不确定”的心理指南！） 》
售價：HK$ 254
叫卖伦敦：街头商贩与英国都市生活
《 叫卖伦敦：街头商贩与英国都市生活 》
售價：HK$ 398
写给不同体型健身者的力量训练指南
《 写给不同体型健身者的力量训练指南 》
售價：HK$ 500
隐秘的翅膀
《 隐秘的翅膀 》
售價：HK$ 367
B先生：梅兰妮·克莱因的成人分析故事
《 B先生：梅兰妮·克莱因的成人分析故事 》
售價：HK$ 403
能量！
《 能量！ 》
售價：HK$ 454
壹卷YeBook论世衡史丛书——晚清政治史的制度脉络
《 壹卷YeBook论世衡史丛书——晚清政治史的制度脉络 》
售價：HK$ 418
桎梏：19世纪末20世纪初俄国的大地主经济
《 桎梏：19世纪末20世纪初俄国的大地主经济 》
售價：HK$ 806

編輯推薦：
一个模型，带你完成一场完美的以商业结果为导向的培训！ 站在客户开业务战略合作伙伴的高度，才能确定最佳的蓝图公式教学策略！
內容簡介：
在ADDIE被广泛使用后，很多人开始质疑ADDIE的持续效果，因此作者就开始实践将绩效咨询（绩效改进）与课程设计相结合，并且通过30年精炼出Handshaw 课程设计模型，就是将ADDIE的评估和绩效咨询（绩效改进）与课程设计相结合，来与企业的商业目标相匹配。Handshaw的最大的特色是自由度很高，可以适用于多种不同的学习情境。
關於作者：
迪克?韩肖（Dick Handshaw）是Handshaw公司的总裁，他是咨询师演讲者，是该行业的先锋，他在培训和绩效改进行业上已经有超过35年的经验。他生活在美国北卡罗来纳州的夏洛特市（Charlotte）。作为一个专业的教学设计师，你关心的是提供实际业务问题的真正答案。但你可能经常感觉你只是被要求就一个特定的主题进行“培训”，而缺乏对消除潜在差距以差实现结果的战略考虑。《商业结果导向型的培训》一书揭示了如何更深入地将教学方案与与战略业务目标连接起来——以及在这过程中成为更有价值的商业合作伙伴。本书提供了一种系统而灵活的方法，几乎可以有效地应用于任何行业或领域。
目錄：
目录第1章以商业结果为导向的新模型1绩效改进和教学设计1Handshaw教学设计模型的解释3一位设计师的第一位客户9当今的培训专业人员需要什么14第一阶段15第2章绩效咨询17对关系的需求18被动绩效咨询19主动绩效咨询21下一阶段25第3章消除绩效差距27需求分级结构28差距地图30让差距地图发挥作用34下一阶段42第4章获得分析的真正价值43不做分析的代价伤不起44有效的任务分析46听众分析的意义54文化学习——你最大的机会61交付系统分析66下一阶段68第5章将目标与评估连接起来69绩效目标的实际目的70如何写有用的绩效目标71评估方式改变一切75用目标来设计评估策略77用评估来设计教学策略82实现计划85下一阶段87第6章蓝图会议89对一致的要求90为蓝图会议做准备91举行蓝图会议93分析和利用蓝图的结果97下一阶段97第7章用原型验证策略99学习者是你最好的设计咨询师100当你可以评估的时候为什么还要猜100进行学习者试验102下一阶段109第8章教室课程的设计——虚拟教室和真实教室111练习与反馈——学习者最需要的112参与者指南112引导者指南116将社交临场感整合到虚拟教室中121评审和修改可交付物122继续制作阶段123第9章在线学习课程的设计125在线学习的“可教时刻”126写规范反馈129继续制作阶段136第10章绩效支持和移动学习的设计137绩效支持保证结果138移动学习：在线学习的下一个合理进展140下一阶段144第11章用实地测试验证成功与否145实地测试的计划和实施146下一阶段149第12章实现：结果的最后保证151实施你的计划151衡量和评价结果154下一阶段158第13章让结果可持续159改变你组织的关注点160持续关注你的变化160“成为改变”162第14章结论163总结163行动号召165参考文献与资源167关于作者171

 

 

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式 台灣用户　|　香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司　All Rights Reserved.