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內容簡介： 本书为幼儿教育书籍，养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育。青羊区幼儿园将《3—6岁儿童学习与发展指南》的精髓理念渗透到养成教育研究中，梳理了一些易于借鉴和推广的“慧养顺成”策略。“慧养顺成”是指教师通过巧妙的策略，有针对性的师幼互动，营造良好的环境氛围，幼儿在优质环境的熏陶下自然而然的形成良好的习惯。该研究以*进理念作为支撑，以儿童为本进行实践研究，为青羊学前教育事业的发展画上了浓厚的一笔。 目錄： 自理 概念诠释 教师语录 活动案例 养成感悟 规则 概念诠释 教师语录 活动案例 养成感悟 礼貌 概念诠释 教师语录 活动案例 养成感悟 交往 概念诠释 教师语录 活动案例 养成感悟 倾听 概念诠释 教师语录 活动案例 养成感悟 专注 概念诠释 教师语录 活动案例 养成感悟 坚持 概念诠释 教师语录 活动案例 养成感悟 探究 概念诠释 教师语录 活动案例 养成感悟 合作 概念诠释 教师语录 活动案例 养成感悟 感恩 概念诠释 教师语录 活动案例 养成感悟 分享 概念诠释 教师语录 活动案例 养成感悟 诚信 概念诠释 教师语录 活动案例 养成感悟 勇敢 概念诠释 教师语录 活动案例 养成感悟 抗挫 概念诠释 教师语录 活动案例 养成感悟

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