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| 編輯推薦： |
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冈特生态童书贯彻了冈特的核心思想：不要期望地球生产更多东西，而要更善用地球已经生产的东西。首先，该丛书旨在传播理念。书中的奇思妙想看似天马行空，却都是以世界各地科学家的研究成果以及环保主义者的长期实践为基础的。作者尝试以绘本的形式把地球资源是可循环利用的这一理念灌输给孩子。其次，丛书会启发孩子们深入思考人类现实生活里的困境。比如，一个哥伦比亚的咖啡农场主的生活系统，如何让这个农场实现没有一丁点多余的废物呢？第三，丛书鼓励孩子积极参与，每个故事后的自己动手环节都会有一项任务让孩子参与到身边的环保。
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| 內容簡介： |
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《冈特生态童书》是一套以环保为主题、面向5-10岁儿童的科普知识绘本。在书中，作者以当前地球生态面临的诸多现实问题为蓝本，设计出了一个个让孩子们好奇的话题，并将这些有趣的故事用一幅幅生动的卡通画形式进行呈现。本书中，两名学生正在担心自己的考试。他们要求严 格的教授说了，如果谁能向他提出一个专业领域内他答不出来的问题，就会在考试中得到满分。他们信任教授，知道教授在本专业领域是受人尊敬的，并支持这样一种观点：学生应该比自己的老师和父母学到更多知识来推动社会进步，设想着教授变成大师、超级大师，向学生传递知识，鼓励学生获取新知的循环往复。反过来，学生也将有机会成长为新一代大师。
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| 關於作者： |
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冈特鲍利是蓝色经济概念创始人，全心投入研究创新的蓝色经济模式，推广以无废弃、零污染、低成本的方式来解决环境问题，以求人类社会与自然生态皆能永续发展。他于1983年当选世界十大杰出青年，是生态工厂的先驱生态绿色组织（Ecover）的前主席，在欧洲建立了第一家生态工厂。1994年创办零排放研究创新基金会（Zero Emissions Research Initiatives，ZERI），致力于把生产过程重新设计成不污染环境的丛生工业（clustered industry）。
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| 目錄：
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大师与超级大师.................... 4
你知道吗？................ 22
想一想........................ 26
自己动手！................ 27
学科知识.................... 28
情感智慧.................... 29
艺术.................... 29
思维拓展.................... 30
动手能力.....................30
故事灵感来自............ 31
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| 內容試閱：
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两名学生正在担心自己的考试。他们要求严 格的教授说了，如果谁能向他提出一个专业 领域内他答不出来的问题，就会在考试中得 到满分。 我觉得这是一句玩笑话。一名学生说。
Two students are worrying about their exams. Their tough professor proposed that those who could ask him a question about their subject field that he cannot answer properly will get full marks in the exam. I think this is a trick, says the one student.
不，不是！这是激励我们学得更好、学得 更多的一种方式。另一位学生答道。 但这是为什么呢？ 因为，如果我们提出一个他答不出来的 问题，我们首先必须要学会他所知道的一 切。
No, its not! Its a way to challenge us to learn better and more, replies the other student. But why? Because if we want to ask him a question he has no clue about, we must first know everything he knows.
这就是说，要想得到满分，我们必须像他 一样学识渊博。算了吧！我们还是用心学习 他教过我们的那些东西吧！ 对他来说，坐在那里听学生们一遍又一遍 地讲述他所知道的一切，那得是多么无趣的 一件事啊！
That means to get full marks, we must be as smart as he is. Forget it! Wed better learn everything hed taught us by heart. How boring it must be for him to sit there and listen to students telling him everything he already knows over and over again.
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