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內容簡介： 本书在国内学者现有的研究和分析基础上，对学校文化管理的概念、实践原则，以及基本特点作了梳理，并指出优秀学校文化应该具有尊重人性、文化建设、立体建构的特点。本书对于中国学校中的干群间不正常对话，教师业务蒙混过关，师生关系扭曲、士气低落，以及人事合一制度等方面进行了有针对性的分析和研究。作者从优秀文化的特性入手，以学校现实为基础，提出让优秀成为一种习惯的办学理念。并从组织文化、教师文化、学生文化、环境文化四个方面以案例的形式具体阐述了改革措施和取得的成效。 目錄： 总序 第一章　学校文化变革研究的理论依据 第二章　学校文化变革的研究述评 第三章　学校文化变革问题的提出：以UN中学为例 第四章　学校文化变革的探索路径 第五章　学校文化变革的进一步反思：高考业绩与人性文化 结语 附录 参考文献 后记

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