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編輯推薦： 本套生态文明教育丛书按年级，分上下册，涵盖九年义务教育全过程，共18册。在小学阶段，侧重引领学生在揭示自然规律、探究生命科学中有机渗透生态文化教育，培养学生的科学精神和态度，逐步实现生态教育的任务与目标。在中学阶段，侧重培养中学生生态文明观和生态审美能力，提高中学生的生态环境保护行动技能及发展素养。 內容簡介： 本套书以图文并茂的形式，介绍生态文明知识。通过适当的生态文明概念介绍及生态文明故事介绍，引领学生揭示自然规律、探究生命科学，培养学生的科学精神、生态文明意识和态度，并进而逐步实现生态教育的任务与目标。本书结合八年级学生的认知水平，侧重生态环境保护行动技能和环保意识的培养。 關於作者： 王松良，农业生态学教授，博士生导师，现任福建农林大学海外学院副院长， 兼任中国农学会立体农业与庭院经济分会委员，研究方向为农业生态学、农业生物技术，从事的农业生态学研究分微观、宏观2个方向，前者以作物为材料，研究作物生理与分子进化生态学，后者主要是以生态学为理论的农业可持续发展和食品安全的战略研究。 目錄： 八上 第一课 查尔斯达尔文与《物种起源》1 第二课 梭罗与《瓦尔登湖》5 第三课 奥尔多利奥波德与《沙乡年鉴》8 第四课 蕾切尔卡逊与《寂静的春天》13 第五课 芭芭沃德、勒内杜博斯与《只有一个地球》18 第六课 丹尼斯米都斯与《增长的极限》22 第七课 布伦特兰夫人与《我们共同的未来》27 第八课 巴里康芒纳 与《封闭的循环》31 第九课 艾伦杜宁与《多少算够：消费社会与地球的未来》35 第十课 马尔萨斯的《人口论》与马寅初的《新人口论》40

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