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關於作者： 刘庆，中学物理高级教师。现任广东省肇庆市怀集县教育局教研室物理教研员，肇庆市基础教育科研成果奖学科组评审专家，肇庆市基础教育第三批名教师、广东省新一轮百千万人才培养工程第一批名教师培养对象，肇庆市中考物理命题的核心成员，曾在广东省初中物理教学研讨会上作了关于中考命题的专题讲座。连续多年参加了肇庆市物理中考命题。2014年参加了广东省物理中考命题。 近年来，参加了广东省中小学教学研究十二五规划课题的研究，发表论文多篇，成果获全国中学物理新课程教研论文评选一等奖及省级论文多篇。 目錄： 第 一 辑 学习探究 理论篇 教育的历史渊源和概念的探究 我国教育方针的解析 创新与创新思维的概念 创新教育理念的探究 创新教育的重要性 初中教育教学反思 中学物理教学的探究 浅谈初中物理教学中的创新 第 二 辑 交流践行 研修篇 2012年广州研修七日实录 研修活动学习日志（一） 研修活动学习日志（二） 研修活动学习日志（三） 研修活动学习日志（四） 研修活动学习日志（五） 超越与创新研修活动学习日志（六） 研修活动学习日志（七） 2013年赴港学习五日实录 赴港学习日志（一）专题讲座 赴港学习日志（二）学校参观考察 赴港学习日志（三）考察交流 赴港学习日志（四）与专家对话 赴港学习日志（五）小组交流、小组代表发言 第 三 辑 凝练总结 心得篇 归来，我收获丰盈 內容試閱： 教育的历史渊源和概念的探究教：上所施下所效也。育：养子使作善也。《说文解字》 一、语源

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