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| 內容簡介： |
一个人的一生可以划分为婴儿期 、 学前期 、 学龄期 、 青春期 、 成年期 、 老年期等不同的生命阶段 。 而职业对一生幸福与否 、 感受有价值与否 、 完满与否 ， 起着非常关键甚至是决定性的作用 。 因为职业 ， 是个体立足社会 ， 发展自己 、 奉献社会 、 实现社会价值的重要前提 。 所以 ， 职业生涯规划越来越受到重视 ， 而且 ， 职业生涯规划应该从学生时代就应该开始 。 当前 ， 不少中学生对自己未来的发展方向并不十分明确 ， 存在着 学习无动力 、升学无期望 、 生涯无规划 、 发展无方向 的现象 ， 令教育管理者 、 教师和家长忧心忡忡 。 顺应社会发展和学生个体发展的需要 ， 对中学生进行生涯发展指导 ， 有效的引导学生健康地成长 。 这是摆在教育工作者面前的一项重要使命 。 国家 。 ， 世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的研究报告提出 ， 。 ， 世纪教育的四个支柱是 学会认知 、 学会做事 、 学会共同生活 、 学会生存 。
所以 ， 我们开设这门课程 ， 就是让学生学会认知 ， 学会选择 。选择是什么 ， 选择就是寻找目标 ， 而努力只是方法 。 如果选择出现失误 ， 不管如何努力 ， 也不会达到预期的目标 向错误的方向举步 ， 更会使你远离梦想 选择大于努力 。
规划就是有计划的选择 ， 是更加系统全面和智慧的选择 。没有规划的人生叫拼图 ， 有规划的人生叫蓝图 。 没有目标的人生叫流浪 ， 有目标的人生叫航行 。一个人的一生可以划分为婴儿期 、 学前期 、 学龄期 、 青春期 、 成年期 、 老年期等不同的生命阶段 。 而职业对一生幸福与否 、 感受有价值与否 、 完满与否 ， 起着非常关键甚至是决定性的作用 。 因为职业 ， 是个体立足社会 ， 发展自己 、 奉献社会 、 实现社会价值的重要前提 。 所以 ， 职业生涯规划越来越受到重视 ， 而且 ， 职业生涯规划应该从学生时代就应该开始 。
当前 ， 不少中学生对自己未来的发展方向并不十分明确 ， 存在着 学习无动力 、升学无期望 、 生涯无规划 、 发展无方向 的现象 ， 令教育管理者 、 教师和家长忧心忡忡 。 顺应社会发展和学生个体发展的需要 ， 对中学生进行生涯发展指导 ， 有效的引导学生健康地成长 。 这是摆在教育工作者面前的一项重要使命 。 国家 。 ， 世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的研究报告提出 ， 。 ， 世纪教育的四个支柱是 学会认知 、 学会做事 、 学会共同生活 、 学会生存 。
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| 關於作者： |
姚世敏，山西垣曲县人。现任太原市第五实验中学校长，中国教育学会教育管理分会理事、中国教育策划学术研究会特聘专家、山西省教育学会理事、山西省教育学会教育管理专业委员会副理事长。
有36篇文章在《中国教育报》《语言文字报》《人民教师杂志》《语文月刊杂志》《基础教育参考》《山西日报》《太原日报》《山西青年报》等报刊发表。学校推行的立体引学式课堂教学模式在天津、海南、宁夏等多次会议上交流。
出版教学专著有：《守望者的凝思：读懂学校，读懂校长》、《创新教育的思考与实践》、《我行我思》、《教育悟道》、《回头拾遗》、《飞扬的思絮》、《教育心路》（山西春秋电子音像出版社出版），《让课堂说话》、《学校管理的100个小智慧》（吉林大学出版社出版）等。主编有《中国教育改革与发展论文选》（光明日报出版社）、《授业笔谈》（红旗出版社）《高中生职业生涯规划》（光明日报出版社）等。
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| 目錄：
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第一篇!认知发展篇
第一章!站在职业生涯的起点"
第一节!中学生职业生涯规划概述"
第二节!中生学职业生涯规划教育存在的问题
第二章!了解高校与专业选择
第一节!了解高等教育
第二节!了解高校的专业"
第三章!认识职业与职业选择
第一节!职业的内涵与分类
第二节!职业生涯与职业生涯规划
第三节!影响个人职业生涯的主要因素
第四节!职业选择理论
第四章!认识自我与发现自我
第一节!认识自我!!! "我是谁
第二节!发现自我的气质与性格
第二篇!能力发展篇
第五章!高中学会选择分科和学会学习
第一节!选对文理科 职业生涯的前奏
第二节!学会学习 探索高效的学习方法
第六章!职业能力与职业潜能
第一节!职业能力!!!解析职场生存的武器
第二节!职业潜能!!!寻找你的职场优势
第七章!专业! 职业选择的内在因素
第一节! "我喜欢 快乐工作的源泉
第二节! "我适合性格与专业 职业的匹配
第三篇!实践拓展篇
第八章!制定一个成功的职业生涯规划
第一节!如何进行一个职业生涯规划
第二节!如何了解目标职业
第三节!塑造良好的职业生涯心态
第九章!成为优秀人才
第一节!中学生应培养的核心能力
第二节!中学生如何发展自己的能力
第十章!创业者"""更多是一种能力
第一节!创业精神
第二节!创业心理
第三节!创业能力
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| 內容試閱：
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第 一 节 中 学生 职 业生 涯规划 概述
一、 职业生涯教育
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