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內容簡介： 对贯通式博士生培养模式进行系统研究，是理论 指导意义和实际应用价值并重的选题。刘少雪、喻恺 主编的《贯通式博士生培养模式的研究创新求真卓 越之道研究生教育丛书》作者张国栋系统总结了国内 外研究现状和发展状况，归纳了我国贯通式博士生培 养模式存在的问题，并对国外贯通式博士生培养模式 开展比较研究，在理论分析基础上重构符合国情的贯 通式博士生培养模式。 本书尝试利用结构方程模型来分析博士生培养模 式中各要素与培养质量的关系，提出课程学习、学术 活动与培养质量无显*的正向作用。分析贯通式博士 生培养模式特点时，认为培养环节贯通有利于提高博 士生培养质量，培养环节简约有利于提高博士生培养 效率。 本书丰富了研究生教育学的相关理论，对我国博 士生教育的改革与发展具有较大促进作用。可供研究 生教育管理人员及相关专业的教师和学生阅读。 關於作者： 张国栋，上海交通大学研究生院副研究员，管理学博士，主要研究领域为：研究生教育、学科建设与管理。作为负责入主持并完成上海市教育科学规划课题、中国学位与研究生教育学会课题、上海市研究生教育创新计划项目等多项课题。在《学位与研究生教育》、《中国高教研究》等核心期刊发表学术论文近二十篇。出版译*《博士教育全球化：动力与模式》排名第二。博士论文获中国学位与研究生教育学会首届学位与研究生教育**博士学位论文。创新机制和举措，提高博士生培养质量获***教学成果二等奖、上海市教学成果特等奖排名第三。获上海交通大学晨星青年学者奖励计划等。

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