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內容簡介： 本书从可拓与协同相融合的角度对儿童音乐教育进行了研究，强调了儿童音乐教育不仅仅是音乐技能的学习与训练，而是对儿童全面发展的教育。全书的主要内容是：儿童早期音乐教育，音乐教育与儿童大脑开发，音乐教育与儿童智力，儿童音乐能力，儿童音乐学习模式，以及儿童音乐人才培养等。该书是儿童音乐教育研究者的一本参考书，也是从事儿童音乐教育的教师、家长的一部指导书，还可供音乐爱好者参考。 關於作者： 何雨梦 女，1982年10月生，辽宁大连人。毕业于沈阳音乐学院键盘表演专业，音乐教育硕士。现为辽宁师范大学音乐学院讲师，从事键盘表演专业的教学工作，主要研究领域是钢琴、双排键电子琴演奏和儿童音乐教育。主持省高等教育本科教改项目一项，发表论文十余篇，指导的学生多次在国际与全国的比赛中获奖，在音乐教育研究中提出可拓学习的学术思想，其中有代表性的论文被国际重要的检索机构收录。

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