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內容簡介： 《核心问题教学中的学生深度体验研究》内容分为四大部分。首部分为课题领导小组归纳教师研究所撰写的系列阶段研究成果。在对学生学习方式调查研究和文献研究的基础上，在体验学习理论和缄默知识理论的指导下，所阐述的成果内容主要有：界定我们所说的体验、深度体验的意义，提出关联体验的名称并将其作为学生深度体验的重要引导方向，提出关联体验的意义和内容结构；提出体验性目标的意义、确立、陈述与达成检测技术；提出了促进学生深度体验的核心问题特征和核心问题教学环节，并论述其理论与实践根据；提出根植缄默知识以促进学生深度体验的实施策略。第二、三、四部分为教师研究成果，包括百余位教师的教学论文、个案和教学案例。成果从本学科或者本学科中某个课例的视角，阐述了课堂教学中促进学生深度体验的认识和教学操作。它既是课题研究的原始素材，也是课题研究成果的学科化演绎；它既是教师专业发展的阶梯，又是教师专业发展的实证。

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