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內容簡介： 教师从事教育研究，是教师专业化发展的必由之 路。做研究型教师，是时代的呼唤，是现代教师角色 的理想追求。姚继琴*的《教师教育研究例说》旨在 提高广大一线教师的教育科研素养和教育研究能力， 以教师一个个鲜活的教育教学案例为载体，总结与提 炼教师的教育研究方式与教师的教学反思策略，为教 师从事教育研究提供有益借鉴与参考。 本书共分4章。**章为研究型教师的特征与素养 ；第2章介绍了研究型教师的学习方式；第3章介绍了 研究型教师的研究方式；第4章阐释了研究型教师的 教学反思。 本书主要用于高等学校、职业院校、巾小学教师 参考，也适用于教育研究机构，还可作为师范毕业生 求职参考书。 關於作者： 姚继琴，女，1967年出生，汉族，湖北南漳人。副教授，湖北省特级教师。曾从事基础教育的教学与研究工作，现就职于襄阳职业技术学院学报编辑部。先后评为湖北省**教师、湖北省骨干教师，还入选教育部园丁工程***骨干教师培养工程。在全国核心期刊和省级刊物上发表学术论文50余篇，主持省级科研项目3项，出版高等职业院校教材《大学生就业指导》等，并有多项科研成果获省级奖励。

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