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內容簡介： 本书所记，是一个个发生在蜊江小学的细小故事，是一位位在蜊小悄然成长的学生和教师，是一幕幕难以忘怀的蜊小记忆 短短两年，蜊小在不断摸索中砥砺前行，蜊小人对成长教育的探索、遵从、敬畏和坚守，成就了学校可持续发展之路。真诚感谢给予蜊小支持和关注的人们，我们期盼这本承载蜊小启航的故事能与您分享，期盼以此加深我们的相识、相知，期盼与您牵手同行！ 關於作者： 鞠文玲现任山东省荣成市蜊江小学校长。曾获山东省百名科研创新校长、山东省2011年度教师出版基金杯教育创新人物（校长系列）提名奖、威海市首届十大教育创新校长等荣誉。发表及出版文字100余万。 目錄： 第一章成长文化 第一节成长教育的内涵界定 第二节成长教育的核心追求 第三节成长教育的特色打造 第二章成长课程 第一节成长校本课程多元化实施 第二节成长社团课程丰富化展现 第三节成长课堂教学特色化打造 第三章成长少年 第一节四季乐成长，美丽在行动 第二节播种习惯，收获行为 第三节传承美德，少年扬志 第四节领航成长，德育树人 第五节成长花开，璀璨绽放 第四章成长教师 第一节书香阅读，助力教师阅历成长 第二节创新培训，助力教师专业成长 第三节站点研训，助力教师能力成长 第五章成长家长 第一节幸福家长观 第二节沟通蜊小范 第三节全能家委会 第四节爱心共助力 第六章成长幼儿园 第一节爱的牵手谱写家园共育新篇章 第二节智的光芒引领教师专业成长 第三节趣的天地激励幼儿自发成长

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