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編輯推薦： 儿童天生喜欢绘画，涂鸦又是*常见的表现形式，书本上、作业本上、墙壁上随处可见。多项研究表明，涂鸦能培养孩子的想象力、创造力，也能宣泄孩子的情绪，缓解孩子的压力。本书借鉴欧美涂鸦书籍画图的思路，结合中国本土实情，让孩子们在涂鸦过程中提升心理品质。更重要的是家长老师可以通过孩子们作品了解其心理变化，帮助培养儿童健全、健康、积极向上的人格。 內容簡介： 儿童涂鸦类产品，在欧美日韩等地区较为常见，而在国内却十分缺乏，因此，我们推出适合于中国儿童的涂鸦书籍《我的涂鸦日记》。本书由中美专家联合编著（附有中英文标注），依照儿童心理发展理论，参考欧美涂鸦书籍的场景和图案，并结合中国本土实情所作。本书以缓解儿童情绪困扰、释放儿童压力为主线，连带培养儿童的想象能力、创作水平，同时也让家长及老师通过儿童涂鸦作品了解其心理变化，帮助培养儿童健全、健康、积极向上的人格。 關於作者： 医学博士，心理医生，临床催眠师，心理教育专家，资深临床心理治疗专家，国内权威绘画心理技术领域专家，湖南省艺术治疗委员会常务副主委，绘画心理研究中心主任，湖南省学生健康委员会秘书长兼心理评估中心主任，中南大学心理辅导中心专家，中南大学湘雅二医院精神科医生。从事心理精神疾病诊断与治疗及心理咨询与治疗工作多年，尤其擅长绘画心理技术，拥有大量独创研究和开拓性实践经验，如绘画认知疗法、动态绘画治疗、催眠绘画治疗技术等。为国内出版该领域著作最多的专家，多次在国内各类学术会议报告个人在绘画心理领域研究成果。 內容試閱： 孤单的时候，我就想在里面画上一笔； 一感到压力，我就急切地想打开它； 不开心的时候，我能在里面找回快乐； 遇到想不明白的事，我能在里面找到答案。 I doodle when I am lonely; I doodle when I am stressed; I doodle when I am unhappy; I doodle when I am confused.

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