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| 編輯推薦： |
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本书对初中阶段的重要知识点进行了梳理整合，对中学知识点进行重点讲解，是学生学习的好帮手。
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| 內容簡介： |
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对初中阶段的重要知识点进行了梳理整合，尤其对小学、初中教材脱节的知识点进行了重点讲解
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| 關於作者： |
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黄祖泗，成都市大弯中学高级教师，市学科教学、科研带头人。
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| 目錄：
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第一部分语文基础知识
第一单元识记现代普通话的字音
第二单元识记现代汉字的字形
第三单元正确使用词语
第四单元正确使用标点符号
第五单元辨析与修改病句
第六单元选用、仿用、变换句式
第七单元正确运用常见的修辞方法
第八单元语言表达准确 、鲜明、生动、简明、
连贯、得体
基础知识综合练习一
基础知识综合练习二
第二部分现代文阅读
第一单元社会、自然科学类文本阅读
第二单元文学作品阅读
现代文阅读综合练习一
现代文阅读综合练习二
第三部分古代诗文阅读
第一单元文学常识和名句默写
第二单元古代诗词赏析
第三单元文言文阅读
古代诗文阅读综合练习一
古代诗文阅读综合练习二
第四部分写作
写作综合练习
参考答案附：衔接达标测验答案103
附：
衔接达标测验一
衔接达标测验二
参考答案119
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| 內容試閱：
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编写说明刚跨入高中阶段时，同学们都信心十足，求知欲旺盛，有把高中课程学好的强烈愿望。而实践证明，经过一段时间的学习，他们普遍感觉到高中课程并不像初中课程那样简单易学知识内容变多了，且更加枯燥、抽象。在高中的初期，他们常常感到茫然，不知从何下手，很多学生的成绩与初中时期相比出现了严重的滑坡。造成这种现象的原因有多种，其中最主要的原因是没有解决好初高中学科之间的知识和学习方法的衔接问题。我们知道，由于国家实行义务教育和素质教育，现行初中教材内容的难度、深度和广度都大大降低了，那些在高中阶段经常会用到的初中知识，都集中到高一阶段补充学习，这就造成了初高中知识的断层。另外，初中教材中新知识大多通过实际例子引入，比较形象化，学生容易理解和掌握。相对而言，高中课程的特点是：教材体系严谨、规范，概念、定理抽象，逻辑性强，注重抽象思维，知识难度加大。而且，在有限的教学时间内所学内容明显增多，所以教学进度明显加快，从而增加了教与学的难度。这样，就不可避免地造成了许多学生不适应高中阶段的学习，严重影响了学习成绩。初中和高中的学习属于两个不同的学段，两者之间虽然有知识的断层，但并非不可逾越，其中还是有衔接的规律可循。高中一年级是初高中结合的平台，高一的起步关系到整个高中阶段的成败。研究和实践表明，在高中入学前后的这段时间内，通过复习高中学习阶段必备的初中知识，并预学部分高中知识，提前熟悉和掌握高中的学习方法，学生就可以扎实地迈好从初中到高中的第一步。有鉴于此，我们特聘请相关教研专家和教学一线的特级教师，精心编写了这套初高中衔接教材，旨在帮助学生、教师和家长清楚地分析高一学生学习困难的原因，从知识、学习方法、认知等方面为学生架设阶梯，使学生都能顺利越过知识的台阶，实现学习方法的转变，从而尽快适应高中阶段的学习。本系列衔接教材从第一版推出到现在有6年了，6年来本丛书帮助许许多多的同学从初中成功走进高中。由于本丛书切实的指导作用，一些学校将其选为指定衔接用书，更有些师生由于在本地买不到书而亲自来出版社购买。为了更好地为读者服务，自本丛书推出后我们就在不断地对这套书进行修改完善。本次推出的第三版，在讲解知识和解题方法时更加突出对衔接方法和如何转变学习方法的介绍，一些分册还专门增加了衔接要点栏目，此外我们还更换了部分陈旧的例题和习题，以使本丛书更加适应目前的教学和考试情况。
编者2013年3月
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