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內容簡介： 张洪杰编写的《残疾大学生人格教育研究》以残疾大学生人格教育为研究主题，对残疾大学生人格障碍形成的社会文化背景、研究基点、问题及成因、理论资源、内容建构、实现路径等做全方位的梳理与深度挖掘。以马克思主义立场和思想政治教育视域对开展残疾大学生人格教育的理论资源进行评析和借鉴，厘清这些理论资源与马克思主义教育理论的相通相融之处，省察其存在的局限与不足，阐明以马克思主义理论为基础指导残疾大学生人格教育的内容和方法建构，为探讨高校思想政治教育新领域、新人群的特殊问题提供了新的理论向度。

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