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編輯推薦： 此书面向一线语文教师诠释怎样教作文、写作文，紧紧扣住养育属性，既有理论的创新建构，又有实践的有效示范，可供广大师生研读。 內容簡介： 本书系作者在自己先后主持的三个省级初中作文研究课题新课标理念下初中生写作素养培养研究新课标下初中生读写指导策略研究主题活动作文教学的理论与实践研究）所取得的成果基础上修改加工而成。作者对当下作文教学现状进行剖析，从不同角度提出养育作文的教学主张，明确养育作文的教学起点之内外因，探讨如何从起点着手进行作文教学，并且呈现自己多年来养育作文课堂教学的具体实践。本专著面向一线语文教师诠释怎样教作文、写作文，紧紧扣住养育属性，既有理论的创新建构，又有实践的有效示范，可供广大师生研读。 關於作者： 金星闪，安徽省合肥市首批正高级教师，享受安徽省政府特殊津贴，安徽省学术和技术带头人后备人选，安徽省江淮名师，合肥市金星闪名师工作室主持人。践行养育语文的教学主张，长期从事中学作文教学研究。省内多所大学国培计划中小学语文国培班学员指导专家。主持国家、省级课题五项均结题并获奖。获全国初中语文教师基本功大赛优秀课评比一等奖， 一师一优课，一课一名师省级和部级优课。辅导学生在教育行政部门举办的作文大赛中获国家、省级奖18人次，辅导的学生文章发表在省级以上刊物600多篇。撰写与课题研究相关的文章在CN刊物上发表500多篇，其中20多篇研究论文发表在北大认定的核心期刊上。策划、主编作文教材22部，参与编著141部。是《中学语文教学参考》的封面人物。

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