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內容簡介: |
《王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权楷书大字谱(套装共4册)》特点:
首先是它的实用性强,符合初学书法者的需要,使用方便。编写这套字谱的作者都是长期从事书法教学的教师,他们不仅是勤奋的书法家,创作有成,更重要的,是他们有丰富的书法教学经验,能从书法教学的实际出发,博采众长,能切合学生学习书法的实际分析讲解,这样就有了针对性,对症下药,就能把病治好。他们分析的语言中肯,简明扼要,通俗易懂,他们告诉你学习书法的难点在哪里?容易忽略的地方又在哪里?克服困难,改进缺点又该怎么样去做?这样有的放矢,会使初学书法的朋友得到启迪,有所收获。
其次,《王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权楷书大字谱(套装共4册)》在编排上注意循序渐进,深入浅出,简明扼要,易学易教。例如在《勤礼碑》这册字谱里,笔法部分先讲横画,次讲竖画,一横一竖合起来就是十字,接下来讲撇画,加上一短撇,就是千字。在有了横竖的基础上,加上一长撇,就是在字或者左字。片字是横竖的基础字加上一竖撇。这样一环紧扣一环,一步推进一步,逻辑性强。在具体的学习上,从易到难,从简到繁,特别适合初学书法的朋友,就连幼儿园的小朋友也会喜欢这样循序渐进的教学方法的。在其他字谱里,我们也是按照这样的原则来编排的。《王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权楷书大字谱(套装共4册)》特点:
首先是它的实用性强,符合初学书法者的需要,使用方便。编写这套字谱的作者都是长期从事书法教学的教师,他们不仅是勤奋的书法家,创作有成,更重要的,是他们有丰富的书法教学经验,能从书法教学的实际出发,博采众长,能切合学生学习书法的实际分析讲解,这样就有了针对性,对症下药,就能把病治好。他们分析的语言中肯,简明扼要,通俗易懂,他们告诉你学习书法的难点在哪里?容易忽略的地方又在哪里?克服困难,改进缺点又该怎么样去做?这样有的放矢,会使初学书法的朋友得到启迪,有所收获。
其次,《王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权楷书大字谱(套装共4册)》在编排上注意循序渐进,深入浅出,简明扼要,易学易教。例如在《勤礼碑》这册字谱里,笔法部分先讲横画,次讲竖画,一横一竖合起来就是十字,接下来讲撇画,加上一短撇,就是千字。在有了横竖的基础上,加上一长撇,就是在字或者左字。片字是横竖的基础字加上一竖撇。这样一环紧扣一环,一步推进一步,逻辑性强。在具体的学习上,从易到难,从简到繁,特别适合初学书法的朋友,就连幼儿园的小朋友也会喜欢这样循序渐进的教学方法的。在其他字谱里,我们也是按照这样的原则来编排的。
再次,《王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权楷书大字谱(套装共4册)》的编辑是纵线与横线有机结合,内容更加充实。一般的范本都是单线结构,即只注意纵线的安排,从笔法开始,次到偏旁和结构,*后讲章法。但在书法教学实践中,我们发现许多优秀的书法教师都是笔法和结构合起来讲的,即在讲一个基本笔画时,举出该笔画在字中的位置,该长还是该短,该重还是该轻,该直还是该曲等等,使纵线和横线有机地结合在一起,使初学书法的朋友在初次接触到笔画时,也有了结构的印象。因为汉字是一个有机的整体,笔法和结构有着非常密切的关系,我们在教学时往往把笔法、偏旁、结构分开来讲,这只是为了教学的方便而已,实际上它们是很难截然分开的,特别是在行草书里,这个问题更显得重要。赵孟頫说过一句话:用笔千古不易,结字因时而异。其实这并不全面,用笔并非千古不易,结字也不仅因时而异,而且因笔法的变异而变弄。导致千百年来大量书法作品的不同面目,不同风格的争奇斗艳。表面上看来是结构,其根本都是在用笔。颜真卿书法的用笔和宋徽宗书法的用笔迥然不同,和王铎、张瑞图书法的用笔也迥异。因此,我们把笔法和结构结合来分析,更符合书法艺术的真谛,更符合书法教学的实际。应该说,这是书法教学的一种新的尝试,一种新的突破。
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