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編輯推薦： 《如何当好教研组长》从组长工作zui基础的部分入手，分别阐述了教研组各类制度的建立、教研计划的编制，为组长提供组室建设的基础经验；在组织实施部分，例举了大量案例、素材，提出了众多的方法、对策，以供参考。 本书还着意凸显了许多近年来的实践研究成果，希望在为组长提供基本保障的前提下，拓展组长的眼界，丰富组长的观感，提升组长的立意，推进组长们在专业能力和组织素养上的提高。 通过本书你可以了解 幼儿园教研组的组织建制与制度保障 幼儿园教研计划的编制 幼儿园教研活动的组织策略 幼儿园教研活动的评价 幼儿园教研资源的建设与共享 教研组长的个人修养 內容簡介： 教研，这一基层学校的常规工作，从来没有像今天这样被重视、被张扬。越来越多的教育者开始关注教研，并对教研进行研究，从而才有了《教研组长手册》这类研究成果的诞生。 作者们经历了多年教研转型实践的探索，试图寻找这些问题的答案。现在，她们将研究的成果转换成手册的形式呈现给我们，展示了当代教育理念指导下的幼儿园教研工作全貌，体现出从传统的教学管理型教研，向促进师幼共同成长的发展型教研的转型。 《如何当好教研组长》适合教师工作者阅读。 關於作者： 崔岚，上海市虹口区教师进修学院教研室副主任，学前教育教研员，中学高级教师，区学科带头人。12年的教师经历成就其获得上海市教学评优一等奖，又12年的教研员生涯让其荣获优秀教研员称号。曾主编《幼儿园区角活动的实践与探索》一书，并参加上海市二期课改幼儿园教师用书的编写工作、也是众多教育部、市级课题的主要研究者。多次受邀担任华东师范大学学前教育系开设的教师和园长培训课程主讲人。

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