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編輯推薦： 林玲、倪高升编著的《教学改革背景下的大学英语教学新探》共有十章。**章首先对大学英语教学的内涵、培养目标、基本原则、理论基础等内容进行了概述。第二章论述了大学英语教学改革的相关内容，如改革的目的与理念、改革的历程、紧迫性等，为下述章节的展开做好了理论上的铺垫。第三章研究了教学改革背景下的大学英语教学模式，涉及任务型教学模式、情感教学模式、多媒体教学模式、网络化教学模式。在以上内容的基础上，第四、五、六章探讨了教学改革背景下的大学英语语言知识、语言技能教学情况，即词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译七个方面。第七章分析了教学改革背景下的大学英语教学组织和实施，涉及大学英语资源建设、课程与大纲制订、教材的编写与选用、大学英语师资队伍建设。第八、九章分别研究了教学改革背景下大学英语教学的文化以及ESP转向。第十章为本书的*后一章，探讨了教学改革背景下的大学英语教学评价方法。 內容簡介： 林玲、倪高升编著的《教学改革背景下的大学英 语教学新探》从教学改革视角出发对大学英语教学进 行研究，是在教育改革研究、大学英语教学研究、大 学英语教学改革研究等相关资料的基础上撰写而成的 ，是多年研究成果的结晶。 本书主要内容包含：大学英语教学概述；大学英 语教学改革论述；教学改革背景下的大学英语教学模 式；教学改革背景下的大学英语词汇、语法、阅读、 写作、翻译教学；教学改革背景下的大学英语教学组 织和实施；教学改革背景下的大学英语教学文化转向 ；教学改革背景下的大学英语教学ESP转向；教学改 革背景下的大学英语教学评价方式等。 本书主体突出、研究全面，体现了理论与实践的 有机结合，可供高校教学工作者、大学生、教育专家 、学者等参考使用。

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