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內容簡介： 游小云*的《让知识自然生长》提出了 让知识自然生长这一小学数学教学主张。在教学过程中注重数学知识的生长点和延伸点，本书介绍了笔者教学专业成长的经历，阐述了让知识自然生长的内涵、可能性以及策略。通过论述让知识自然成长这一教学主张，实施以生为本，有效提升学生数学素养。让知识自然生长，就是学生在过程中学习、感悟、体验数学的理性之美，学生经历学习过程，积累数学活动经验；让知识自然生长，就是以学生为主体，先学后教、以学定教，通过把握学生的学习起点，构建高效课堂、创新教学模式和提升学生的数学素养；让知识自然生长，就是着眼于学生的未来发展，学生用数学的眼光观察生活，用数学的思维思考问题，有效提高学生发现、提出、分析和解决问题的能力。对小学数学教师的专业成长、备课磨课、同题异构等教研活动有借鉴作用；提出了小学数学有效的学习方法，把学生的数学知识写出来、演讲出来，学生借助数学日记、数学小论文的形式学习数学，教师借助反思的形式审视教学；让知识自然生长是基于提高学生的数学素养的角度而提出来的针对当下小学数学由双基扩充为四基，提出四能这一数学课程改革这一背景下，提出让知识自然生长，有利于骨干教师提升育人理念；有利于青年教师借鉴成长方法，有利于同行教师一起交流小学数学教学教法。

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