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內容簡介： 课堂是英语教学质量提高的主阵地。新课程标准颁布实施以来，多地推出了以高效课堂为目的的课堂教学模式的尝试，但难以有效推广。许多课堂活动形式多样，但效果不明显，效率不高，还有很多教师在满堂灌，学生苦，教师累。2014年春，基于心理学原理，复旦大学张学新教授首创"对分课堂"教学模式，理念先进、简明实用、切合本土，促进主动学习，教学效果显著提升，迅速引发全国性的实践热潮。聚焦高中英语课，本书介绍对分课堂的基本概念，收录了大量的课例和实录，结合个人实践经验，揭示其极具中国特色的理念创新，指出对分课堂能够为推进新课改、培养合格教师服务。

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