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內容簡介： 高考政策的制订事关重大，高考政策的合理性、可行性及发展方向都要获得理论的支撑和引导，深刻系统的理论研究是政策制订的依据之一，高考的制度 善以及缘何善、如何善是需要进行深入探讨的基本理论问题。由徐萍*的《高考制度伦理研究高考改革研究丛书》以高考制度伦理为研究对象，围绕着高考制度的基本价值和终*价值，讨论公正、平等、效率、秩序和人的发展等价值取向在高考制度发展中的演绎以及彼此间错综复杂的矛盾和冲突，并结合对高考制度历史沿革的梳理与评价，对当今高考制度的评价遭遇进行解析。本书旨在为高考改革提供制度向善的理论依据。

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