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內容簡介： 《儿童青少年气质发展与干预》系统阐述了气质的构成与影响因素，并在此基础上通过实验研究，探索了气质的早期干预方法。全书共分为十二章，*至九章为系统性、基础性与探索性的综合研究，内容涉及我国儿童气质的结构、发展特点以及与相关因素关系。第十至十二章为培养与干预活动的设计，通过多次教育现场实验，探讨气质的早期干预方法与实践，从而构建了我国儿童基于气质评定的干预及培养模式。 本书具有前沿性、系统性、创新性、本土性和应用性等特点，其中的研究成果得到了林崇德、杨丽珠等国内权威专家的高度认可，并在全国上百所早教中心、幼儿园、中小学中得到了验证。本书是一本集学术价值和应用价值于一体的高水平的心理学与教育学专著，对研究儿童青少年的气质与培养机制具有重要的参考价值。 關於作者： 刘文，教授，博士生导师，中国心理学会认定的中国心理学家，辽宁省普通高等学校本科教学名师。曾被评为霍英东教育基金会全国高等院校优秀青年教师，曾入选中国家庭教育百名公益人物，是辽宁省首批特聘教授之一、辽宁省儿童人格发展与教育创新团队负责人。主要研究领域为发展心理学、社会心理学及婴幼儿早期教育。研究方向为儿童青少年气质与人格。出版《儿童青少年心理学前沿》《毕生发展心理学》《幼儿心理健康教育》等专著与教材30余部，发表SCI，SSCI及CSSCI论文近百篇。 目錄： 第一章 气质理论研究的历史与回顾 第二章 气质发展的影响因素 第三章 1-3岁婴儿气质结构及其发展特点 第四章 3-9岁儿童气质结构和发展特点 第五章 9-12岁小学生气质结构和发展特点 第六章 中学生气质结构及其发展特点 第七章 气质与幼儿同伴冲突解决策略的关系 第八章 气质与小学生亲社会行为的关系 第九章 气质与初中生亲社会行为的关系 第十章基于气质评定的幼儿同伴冲突解决策略干预 第十一章 基于气质评定的小学儿童亲社会行为干预 第十二章基于气质评定的初中生亲社会行为干预 参考文献 附录1 1-3岁婴儿气质抚养人评定问卷 附录2 3-9岁儿童气质父母评定问卷 附录3 3-9岁儿童气质教师评定问卷 附录4 9-12岁小学生气质教师评定问卷 附录5 中学生气质自评问卷 附录6 基于气质的亲社会行为干预活动举例 后记

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