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編輯推薦： 本书的特色卖点在于其具有浓厚的故事性案例分析）、批判性及思想性。 內容簡介： 《班级管理新思维》是一本适应素质教育基本价诉求和基础教育课程改革发展需要的书，是一本为班主任提供班级教育管理新思想、新观念、新视角的书。本书以传统的班级控制向现代的班级共同体转变为线索，从班级控制、班级经、班级再造、班级新生等四个方面进行了深度描述，以鲜明的个案和带有批判性的语言阐述班级管理新思维的形成，班级管理新思维的形成过程也是有智慧班主任发展、成长与完善的过程。本书在写作过程中，追求以下三种倾向：其一是在写作思维上强调思维的批判性、探究性和原生性；其二是在写作内容上强调内容的学术性、前沿性、思想性；其三是在叙事上强调叙事的启发性、思辨性和可接受性。 關於作者： 徐金海，安徽灵璧人，中国教育科学研究院副研究员，教育学博士，博士后，曾是中国教育科学研究院杭州下城实验区、宁波鄞州实验区常驻专家，并担任宁波鄞州教育综合改革实验区专家组组长。主要从事学校管理、教育领导与管理理论研究，参与和主持国家及省部级课题多项，参编著学术著作5部，发表学术论文40余篇，多篇论文被《新华文摘》《人大复印资料》转摘和转载，曾获第五届全国教育科学优秀成果三等奖。

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