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內容簡介： 对每一个孩子都正确为苏格兰未来而教的教育政策与理念反映的是苏格兰基础教育发展的生态。这是一种蕴含无限生机与活力，默默滋养教育并使教育欣然成长的生态。无处不在的关怀的教育细节，反映了苏格兰学校对学生权益的万般珍视与维护、对学生身心和谐发展的高度关切，从中可以看到苏格兰的教育政策与理念是如何被实施和推进的。了解苏格兰小学教育的生态与细节，可以帮助我们重新认识和思考基础教育和基础教育改革，生发出对我国基础教育改革与发展的新的期待与向往。南京师范大学教育科学学院教授 张乐天 關於作者： 吴晓玲，教育学博士，南京师范大学副教授，硕士生导师。主要研究方向为课程与教学基本理论、基础教育课程改革比较研究。曾赴英国、芬兰等国，以及中国香港、澳门、台湾、英国、芬兰进行学术考察，并于2014年在英国思克莱德大学教育学院访学。在教育类学术期刊发表论文40篇，多篇被中国人民大学复印报刊资料转载。出版译著《实施变革：模式、原则与困境》，专著《走近教学想象力基于对以自然为法之教学观的理解》，并参与编写《追求合适基础教育的课程与教学变革》。

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