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內容簡介： 目前，继教育部进行师范类专业认证试点的工作之后，国家将陆续开展师范类专业的认证工作。广西师范学院小学教育专业作为教育部师范类专业认证试点单位，在迎接教育部组织的师范类专业认证中，积极探索，在实践中形成以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设的经验。本书将以实证研究视角，梳理总结广西师范学院小学教育专业在师范类专业认证中的实践探索，用教育叙事方式记录师范类专业认证的鲜活案例，以供全国正式开展师范类专业认证提供参考。 關於作者： 邹循东，广西师范学院初等教育学院院长，教授，硕士生导师。全国高师数学教育研究会小教培养工作委员会常务理事，广西壮族自治区园丁工程小学数学专家组组长；广西区域性教师教育网络联盟小学数学首席专家。曾宪梓教育基金奖获得者；自治区优秀教育工作者、自治区支教先进工作者。2017年全国第五届教育硕士专业学位优秀论文（共94篇）导师。

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