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內容簡介： 该书的思路是：高校教学质量是其生命，但目前的教学质量堪忧，要改善教学质量关键要落实到教师，而教师拥有个人的教学私有信息，其不正确运用会损害教学质量，所以必须想办法化解它，于是采用货币理论，对教师及其私有信息的特点和已有化解模式的分析，*后给出了一个三维立体性的解决方案，即起始性的教师轮流挂牌上课制度、过程性的对象性双向制和剩余性的教研室团队建设。 關於作者： 刘彦平，河北经贸大学经济学教授，研究生学历，博士学位，研究方向为产权理论和市场治理理论等。主持完成国家社科基金项目、河北省社科基金项目和河北省软科学项目等。田光，张家口学院经济学教授、研究生学历，博士学位，研究方向为管理理论和市场治理理论等。近年主持完成的课题主要有：教育部社科基金项目、河北省社科基金项目3项。

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