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內容簡介： 21世纪知识社会的时代意味着从学历社会转向学力社会，需要培养能够应对新时代挑战的拥有核心素养的终身学习者。教师的职业不仅是文化传承的工作，更是一种能动的文化创造过程。革新的教师不满足于教学技术的熟练、甘于教书匠的生涯，而是秉持自我变革的哲学、寻求反思性教学实践家的成长。 21世纪是课堂革命的世纪。从知识传递到知识建构的课堂转型，已经不可逆转了。本书旨在勾勒革新的教师应有的工作姿态及其实现方略，提供新的教育方法学的思想基础。 關於作者： 钟启泉，华东师范大学终身教授、博士生导师，华东师范大学课程教学与比较教育研究所名誉所长，教育部社会科学委员会委员教育学与心理学学部召集人，国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员，教育部教师教育专家委员会委员。专攻比较教学论、课程论、国际教育学。发表论文190多篇，著作著、译、编23部。

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