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內容簡介： 《教育的关键议题（第七版）》囊括了美国学校教育几十年的论争热点，并将其归纳为18个有普遍意义的教育议题，涉及三大主题：学校应该为谁的利益服务、学校应该教什么、应该如何组织经营学校。 每个议题都提供两篇观点截然对立的文章，探讨择校权（教育券计划）、教育经费均等化、标准本位教育改革、学校私营化、价值观与品德教育、多元文化教育、标准化考试、校园暴力等内容。这些议题折射了美国独特的政治、经济和文化背景，也反映了美国学者们是如何探讨教育争议、又是如何因此推动了学校教育发展的。 關於作者： 杰克?L. 纳尔逊罗格斯大学教育学荣誉退休教授，2001年度国家社会研究委员会学术自由奖得主。曾在罗格斯大学执教30年，也曾在公立中学和小学执教过。《教育的关键议题（第七版）》是他出版的第17部著作。 斯图尔特?B. 帕隆斯基 教育学教授，密苏里大学荣誉学院院长。他采用人种志研究方法，从一个教师的视角对高中课堂进行研究，其成果备受关注。他在教育类期刊和社会科学杂志上发表了多篇学术论文和评论。 玛丽?罗丝?麦卡锡 纽约州立大学布法罗分校博士，主要研究方向是教育史。她曾是一名中学教师和行政管理人员，一直从事家庭教育工作。有关女子教育、全纳教育背景下的课堂管理是她擅长的领域。

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