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內容簡介： 20世纪90年代中期后，汉语国际教育进入新的发展阶段，进入高级汉语水平阶段学习的外国学生数量激增，汉语言专业外国留学生学历教育在课程建设和教学模式上迫切需要改革，培养高层次汉语人才的高效的教学模式亟待构建。本书以多元理论为指导，通过教学实验，从教学目标、操作程序、实现条件、评估方法等多角度对基于话语分析、任务法和多媒体网络技术的研究型汉语言本科外国留学生高级口语教学模式的构建进行了实证研究，寻求*化教学方案。该教学模式构建于多元理论与教学实践密切结合的系统一体化实证研究之上，具有理论的深度、有较为显著的教学效果、有前沿性、有针对性、有可操作性和有可借鉴性，值得在汉语国际教育一线教学中推广和应用。本书是国内外汉语国际教育界针对汉语言专业本科外国留学生课程教学模式研究领域出版的*部学术专著，研究成果在这一领域具有开创性。本书可供汉语国际教育界教师、管理者和研究生、本科生以及各类外语教师、外语教育管理者和相关专业人士参考使用。

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