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內容簡介： 本书结合普教所与嘉定区教育合作推进的品质教育理论与实践研究项目，将集中论述区域教育内涵发展的形势、特征和价值取向；系统建构区域教育内涵发展的理论框架；分别阐述区域教育内涵发展的实践路径；基于专业研究机构与教育行政部门合作的视角讨论区域教育内涵发展的项目推进机制；*后对区域教育内涵发展的深化加以展望。 關於作者： 汤林春，教育学博士，研究员，现任上海市教科院普教所所长，《上海教育科研》杂志主编，上海市教育信息调查队队长，主要从事教育信息调查、教育政策咨询和教育效能研究。曾主编著《冲突.建构.融合：农民工子女就读城市公办学校的文化冲突与融合研究》、《高中学校办学评估》、《上海普教科研30年》、《中小学管理比较》、《教育政策与教育法规》、《学校管理理论与实践》等多部作品。

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