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編輯推薦： 这本《情商课堂--幼儿亲社会行为的研究及教养对策》，不仅展示了胡瑛园长及其教师团队，专注于幼儿亲社会行为培养的探索之路，而且还体现了她作为一名园长，在一线教育实践中融会贯通，提升生成课程的能力。这既有效地助推了幼儿亲社会行为的发展，也使教师在探索的过程中获得了自身的专业成长。 阅读本书，你不仅能够获得幼儿亲社会行为相关理论的集中研究经验，还可以通过一个个生动的案例和具体的培养方法，真实地学习如何在一日生活中开展游戏互动和主题学习，促进幼儿亲社会行为的发展。 關於作者： 胡瑛，女，1972年1月出生，教育管理硕士，中学高级教师，现任浙师大幼教集团副总经理兼国际部园长，浙江师范大学教育硕士研究生实践指导教师。曾获浙江省优秀教师、浙江省师德楷模、杭州市教坛新秀等荣誉称号。 作为幼儿园教学改革的带头人，带领教师团队，在2000年建构托班主题教学课程，成为浙江省省编教材的蓝本。课程建设获得多项省、市级奖项。2016年承担教育部十三五规划重点立项课题重建儿童学习场景：学前混龄教育生态模式研究，在学前儿童社会性教育、混龄教育、多元文化建构等研究领域，走在了浙江省乃至全国前列。

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