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內容簡介： 本书立足于我国基础教育课程改革与中学历史教学实践，以历史课堂教学有效性提升为主要目标，以教师可操作性为基本出发点，逐一探讨了历史核心素养、历史教学立意、历史课堂教学目标、历史教材与学情、历史教学重难点、历史教学流程与环节、历史教学方法与策略、历史故事与细节、史料选用、历史课堂环境、历史课堂教学评价与反思等基本问题。 關於作者： 王德民，男，山东泰安人。安徽师范大学历史与社会学院教授，硕士生导师。1996年毕业于曲阜师范大学历史系。2003年西北师范大学教育学院硕士研究生毕业，获课程与教学论（历史）硕士学位。2013年华东师范大学课程与教学研究所博士研究生毕业，获学科教育（历史）博士学位。全国历史教师教育专业委员会常务理事。主、参编教材5部。在《课程教材教法》《全球教育展望》《历史教学教育理论与实践》等刊物发表文章50余篇。

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